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【題目】回答下列問題：

（1）由同種元素組成的不同單質，互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有_____（填字母序號）。

A．C60和C70 B．CO和CO2 C．O2和O3 D．生鐵和鋼

（2）CO與CO2都是由碳、氧元素組成的不同物質。

①用化學方法區(qū)別兩種物質，可選擇的試劑是_____。

②CO與CO2相互間可以轉化，寫出CO2轉化為CO的化學方程式_____。

【答案】AC 澄清石灰水（合理即可） CO2+C2CO；

【解析】

（1）由同種元素組成的不同單質，互稱同素異形體；C60和C70、O2和O3屬于同素異形體，故選AC；

（2）①由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀，一氧化碳不與氫氧化鈣反應，如用化學方法區(qū)別兩種物質，可選擇的試劑是：澄清石灰水；

②CO與CO2相互間可以轉化，碳單質具有還原性，二氧化碳和碳單質高溫下反應生成一氧化碳，反應的化學方程式為：CO2+C2CO。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源的開發(fā)與合理利用非常重要。

（1）減少煤、_______和天然氣等化石燃料的燃燒，會有助于減少二氧化碳的產生和霧霾天氣的發(fā)生。

（2）煤燃燒時排放的_________是形成酸雨的主要氣體之一，減少酸雨危害的措施之一是____。

（3）利用石油中各組分的____不同進行分離可制得汽油、柴油等產品。天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了如圖1所示的實驗裝置：

(1)寫出儀器a名稱：___．

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式___．

(3)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優(yōu)點是___．二氧化碳的收集裝置是__(填裝置字母)，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____．

(4)甲烷化學式為 CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用如圖2、圖3所示的裝置收集，請?zhí)顚戇M氣管的字母代號：若用圖2裝置收集，CH4從__端通入；若用圖3裝置收集，CH4從__端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對粉筆中碳酸鈣含量進行了探究。小組成員從一包粉筆產品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設樣品中的雜質不參與反應)，實驗測得產生氣體的質量與加入稀鹽酸的總質量關系如下表所示。

稀鹽酸的總質量(g)

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

產生氣體的質量(g)

0.44

0.88

m

1.76

2.20

2.20

求：（1）、表中m =________；

（2）、樣品中碳酸鈣的質量分數_______ (寫出計算過程，要求結果保留一位小數)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：

（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是 ．

（2）甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ；乙實驗中觀察到的現象為 ．

（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為 ．

（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的儀器，回答下列問題。

儀器D的名稱是______。

實驗室利用2KClO32KCl+3O2↑取氧氣并用排水法收集。

組裝整套裝置時，需選用圖中的A、B、C、E、H、K、M、N和______。

收集氧氣的操作如下，其正確順序為______。

當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶

將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口倒立在盛水的水槽內

若完全分解能制取______

實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石制取二氧化碳，不用粉末狀碳酸鈣的原因是______。

組裝儀器用排空氣法收集氣體，驗滿的操作是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液與生產、生活息息相關。

（1）電解水實驗中，電源正極產生的氣體是______，該反應的化學方程式為_____。

（2）凈化水常用的方法有沉降、_________、吸附、蒸餾、消毒等。

（3）海水曬鹽的原理是__________；

（4）配制200g溶質的質量分數為16%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質量分別為_________，實驗操作如下圖所示，正確的操作順序為___________（填數字序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如圖所示的實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：

(1)步驟①中，金屬X是_______，該反應的化學方程式為_______________________；

(2)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氫氣和氯氣在點燃的條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖請回答下列問題：

分析以上微觀變化過程，你能總結出的一條結論是______________

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