【題目】工業(yè)上利用下列反應制取金屬Hg:4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。該反應中X的化學式為
A.CaS B.SO2 C.SO3 D.CaSO3
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
【實驗探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內.
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水 ,此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 ,充分反應 | 紅色固體部分減少,溶為變 為 色 | 猜想 錯誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質量為1.04g | / | 猜想 正確 |
【評價反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是 (寫出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應的催化劑,還需要驗證CaCl2的 .
(3)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學方程式表示 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2010年2月19日德國重粒子研究中心宣布第112號元素的符號為Cn,它的中文名稱為鎶。已知Cn的相對原子質量為277,其質子數(shù)是112,則這種原子的核外電子數(shù)為
A.112 B.165 C.277 D.389
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為①硝酸鉀、②氯化鈉、③硼酸(H3BO3)的溶解度曲線圖。由圖可知:
(1)當溫度為25℃時,硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質的溶解度大小關系為 (請用序號作答)。
(2)圖中P點表示硝酸鉀的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)從圖中可得到的有關硼酸溶解度的信息有:硼酸的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大、 (任寫一條)等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中正確的是
A、將實驗用剩余的藥品放回原試劑瓶 B、給燒杯加熱時墊上石棉網(wǎng)
C、向燃著的酒精燈里添加酒精 D、給盛滿液體的試管直接加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒時,產生大量的白色煙霧
B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成四氧化三鐵
D.硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出淡藍色火焰,聞到刺激性氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二: ;猜想三:Ca(OH)2。
他的依據(jù)是 。
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是: 。
【進行實驗】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到 ,證明猜想二不成立。
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液, ,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應的化學方程式為: 。
結論:白色固體是Ca(OH)2。
【拓展應用】已知碳化鈣與水反應非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是 (選填圖中裝置序號)。
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