18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②③序號(hào)的儀器名稱(chēng):①試管,②酒精燈,③集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的氣體發(fā)生裝置是A;如果要收集純凈的氧氣可選用的收集裝置是C(填裝置下面的代號(hào)A/B/C/D/E).
圖A裝置還需要改進(jìn):在試管口放一團(tuán)棉花.
圖A中試管口要略向下傾斜目的是:防止冷凝水回流,炸裂試管.
(3)如果在D中進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn),應(yīng)在底部放一些水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(4)小軍用A裝置制取氧氣.在裝入高錳酸鉀之前他必須要做的操作是檢查裝置的氣密性.檢查裝置氣密性操作是在連接好裝置后,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好.
(5)如果用D收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,排水法收集的氧氣比較純凈進(jìn)行分析;
(3)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,集氣瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空氣.
(4)根據(jù)化實(shí)驗(yàn)室中檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,排水法收集的氧氣比較純凈,所以要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是C;圖A中試管口要略向下傾斜的目的是:防止冷凝水回流,炸裂試管;
(3)硫燃燒時(shí)集氣瓶底部的水能吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(4)在連接好裝置后,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好.
(5)氧氣有助燃性,所以檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn).
故答案為:(1)試管;酒精燈;集氣瓶;
(2)A;C;在試管口放一團(tuán)棉花;防止冷凝水回流,炸裂試管;
(3)吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(4)在連接好裝置后,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好;
(5)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)寫(xiě)出電解水的化學(xué)表達(dá)式(即符號(hào)表達(dá)式)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
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(2)反應(yīng)①的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應(yīng)③的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
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(4)如果制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因有導(dǎo)管口已有氣泡冒出就馬上收集(寫(xiě)出一條即可).
(5)用圖2改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體,你能否靈活運(yùn)用呢?
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②用排水法收集氧氣,氣體從a 通入.

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