核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:
(1)硅原子的核電荷數(shù)為 ______ ;
(2)13號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 ______ (選“得”或“失”)電子。該元素屬于 ______ (選“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中化合價常為_________。
(3)第12號元素與第17號元素組成的化合物的化學(xué)式為____________________ 。
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省如皋市2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級理綜化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗中,能達到實驗?zāi)康氖?/p>
A. 圖1:測定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測量二氧化碳的體積
C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題:
(1)圖甲是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素屬于______(填 “金屬”或“非金屬”),該元素原子的核外電子數(shù)為______,其中132.9表示的是________
(2)圖乙為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下______判斷正確。
A.原子序數(shù)Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y C.Y和Z處于同一周期。
(3)X和Y的化學(xué)性質(zhì)_______(填“相似”或“不相似”)。如果圖中的丙是Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“失去”或“得到”)電子,該元素和質(zhì)子數(shù)為17的元素形成化合物的化學(xué)式為_______(該元素用元素符號表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
氧元素和硫元素最本質(zhì)的區(qū)別在于
A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 電子數(shù)不同 D. 相對原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計算題
2015年10月,我國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)獎,理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ,是一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命,求:
(1)青蒿素相對分子質(zhì)量為_______;
(2)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______;
(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的符號是
A. N2 B. O C. H2O D. Fe
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市慈利縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列事實不能說明分子之間有間隔的是
A. 氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣 B. 氮氣加壓降溫形成液氮
C. 空氣受熱體積膨脹 D. 25mL酒精和25mL水混合體積小于50mL
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市永定區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家,更重要是學(xué)會用化學(xué)知識去解決生產(chǎn)、生活中的問題。下列做法錯誤的是
A. 在氧氣含量很高的地方吸煙
B. 禁止燃燒煙煤,防止空氣污染
C. 吸氧可為人體呼吸提供適量氧氣
D. 運輸魚苗的水中加入適量過氧化氫溶液,防止魚苗窒息死亡
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省溧陽市2019屆第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 水變成水蒸氣說明分子可以再分 B. 釋放能量的變化一定是化學(xué)變化
C. 分離空氣得到氮氣和液氧屬于分解反應(yīng) D. 制取氣體前要檢查裝置的氣密性
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