1.被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(過(guò)氧化氫溶液),通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹袃?nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中;

分別向A、B兩試管中加入等質(zhì)量的二氧化錳
A試管中
無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無(wú)色液體是:
 
水;B試管中的無(wú)色液體是:
 
過(guò)氧化氫溶液 
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?
將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi),木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的是氧氣.

分析 根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,而水不能,結(jié)合檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條,進(jìn)行分析解答.

解答 解:鑒別水和過(guò)氧化氫兩瓶無(wú)色液體的方法是:取少量的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中,分別向A、B兩試管中加入等質(zhì)量的二氧化錳,A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,B試管中有氣泡產(chǎn)生,是過(guò)氧化氫溶液.
(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,由于是B試管中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)要檢驗(yàn)B試管中的氣體,可以將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi),木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的是氧氣.
故答案為:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中;

分別向A、B兩試管中加入等質(zhì)量的二氧化錳
A試管中
無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無(wú)色液體是:

水;B試管中的無(wú)色液體是:

過(guò)氧化氫溶液
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi),木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的是氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南永州市祁陽(yáng)縣九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

有A、B、C三種金屬,如果把A和B分別放入稀硫酸中,A溶解并產(chǎn)生氫氣,B不反應(yīng);如果把B放入C的鹽溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在B表面有C物質(zhì)析出。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋?)

A. B. A、C    B.A、B、C C. C、B、A D. A、C、B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. 隨溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B. t2℃時(shí),把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液

C. t1℃時(shí),a、c的溶解度相等,則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

D. 將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省濟(jì)寧市九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過(guò)多,可以采取___________的方法降低水的硬度和殺滅病菌,

(2)鐵制品生銹是鐵與_________________共同作用的結(jié)果。

(3)銀鋅紐扣電池放電時(shí),__________能轉(zhuǎn)化電能,主要發(fā)生反應(yīng)為:Zn+Ag2O+H2O=Zn(OH)2+2Ag。反應(yīng)前后鋅元素的化合價(jià)由零價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)_________價(jià)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省濟(jì)寧市九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫完全正確的是( )

A.鐵在氧氣中燃燒2Fe+3O22Fe2O3

B.鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

C.密閉容器中燃燒紅磷驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2P+O2P2O5

D.CO還原氧化鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想:“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.
為了確定小明同學(xué)猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對(duì)該猜想的判.請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】:Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:NaHCO3與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O,碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)裝置】;

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是除去混入的氯化氫氣體.
③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置Ⅲ,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入氯化鈣試劑(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇)當(dāng)試管中出現(xiàn)產(chǎn)生沉淀、氣泡現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【結(jié)論】:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,小明同學(xué)的猜想是正確的.
【應(yīng)用】:你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,再寫出一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫上述已有的兩個(gè)反應(yīng)
不得分):K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某CO和CO2組成的混合氣體,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.向混合氣體中通入一定量的O2,再點(diǎn)燃,即可得到純凈的CO2
B.將混合氣體通入足量NaOH溶液中,即可得到純凈的CO
C.將混合氣體通過(guò)足量灼熱的CuO,即可得到純凈的CO2
D.將混合氣體通入足量灼熱的焦炭,再恢復(fù)到原溫度,混合氣體的體積不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)分類的正確組合是( 。
酸性氧化物
A純堿鹽酸燒堿二氧化硫
B燒堿硫酸食鹽一氧化碳
C苛性鈉醋酸石灰石
D苛性鉀硝酸蘇打三氧化硫
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),將一鵪鶉蛋放入一盛白醋的杯子中,觀察到以下現(xiàn)象:開(kāi)始鵪鶉蛋迅速沉入杯底,表面出現(xiàn)氣泡,一會(huì)兒鵪鶉蛋慢慢上浮,露出液面,后又下沉,一會(huì)兒又上浮,如此往復(fù).最后表面不在有氣泡,并沉入杯底,為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,小明在杯口上蓋上一塊附有澄清石灰水的玻片,發(fā)現(xiàn)玻片上的石灰水變渾濁,小明撈出鵪鶉蛋發(fā)現(xiàn)它變成了軟蛋.小明通過(guò)探究,
猜測(cè)出以下一些結(jié)論:鵪鶉蛋殼的主要成份可能是CaCO3,白醋的主要成份的化學(xué)式為CH3COOH,在白醋里滴入紫色石蕊試液產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,用物理知識(shí)可以解釋此現(xiàn)象的原因當(dāng)鵪鶉蛋與白醋接觸時(shí),便開(kāi)始有二氧化碳?xì)怏w生成,并附著在鵪鶉蛋的表面,隨著附著在鵪鶉蛋表面的氣體的逐漸增多,鵪鶉蛋所受到的浮力也逐漸增大,當(dāng)浮力大于重力時(shí),鵪鶉蛋上。(dāng)鵪鶉蛋表面的氣體足夠多的時(shí)候,氣體便脫離開(kāi)鵪鶉蛋,使得鵪鶉蛋所受到的浮力小于重力,鵪鶉蛋下沉.如果將白醋換成稀硫酸,還有此現(xiàn)象嗎?無(wú)(填“有”還是“無(wú)”),原因是硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣,硫酸鈣微溶于水,會(huì)附著在鵪鶉蛋表面阻止反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案