根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a 的名稱是_______。
(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________,選用的發(fā)生裝置是________(填
字母序號,下同),收集裝置是______或E。
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是__________ 。
【答案】(1)試管 (2)2KMn4 △K2MnO4+MnO2+O2↑ A C (3)B
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:試管
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMn4 △K2MnO4+MnO2+O2↑;氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,由于是固體和固體在加熱條件下反應(yīng),故選用的發(fā)生裝置是A;氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣密度比空氣大且不易溶于水,故收集裝置是C或E
(3)實驗室是采用固體大理石和液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,故選用的發(fā)生裝置B
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”,通常情況下,一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體經(jīng),難溶于水,常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮氣體;二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮,結(jié)合材料回答問題:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)是 (回答一點即可),不能直接排入大氣中的理由是 一 .
(2)二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是
A.用一定量的雙氧水制取氧氣 B.加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
C.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體。
(1)下列溶液中,以水為溶劑的是__________(填數(shù)字序號)。
①生理鹽水 ②醫(yī)用碘酒 ③硫酸銅溶液
(2)日常生活中,可以用_________區(qū)分硬水和軟水。
(3)將渾濁的河水用右圖所示的裝置進行凈化,其中活性炭的作用是過濾和 _______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。該反應(yīng)的化學(xué)方 程式為:2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O。用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)。
求:(1)反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量。
(2)若使反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,需要加入水的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于H2O2、CO2、SO2、O2等四種物質(zhì)的敘述正確的是( )
A.都含有氧氣 B.都含有氧元素
C.都含有氧分子 D.都含有2個氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向盛有水的燒杯中加人少量品紅,品紅在靜置的水中擴散,從分子的角度對此現(xiàn)象的正確解釋是( )
A.分子是不斷運動的 B.分子是可分的
C.品紅分子發(fā)生變化 D.分子體積極小
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