水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水
A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
(1)①如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了_____(填“物理”或“化學”)變化;
②B中試管1內(nèi)得到的氣體的化學式為_____,該實驗證明了水由_____
③C中活性炭的作用是_____,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應選用的方法和順序為_____
A.①②③④B.②④①③C.①③④D.②①④
(2)檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_____來鑒別,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是(填字母序號)_____
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林。
科目:初中化學 來源:江蘇省常州市武進區(qū)2019屆九年級第一學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷 題型:單選題
關(guān)于鈉原子(Na)和鈉離子(Na+)的判斷中正確的是( )
①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相同 ③質(zhì)量幾乎相等④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中化學 來源:山東省武城縣新世紀學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
對立統(tǒng)一是物質(zhì)運動的普遍規(guī)律,下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化,其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是
①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性 ②水的氣化和氦氣的液化
③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶 ④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型:單選題
保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是
A. 碳原子 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 二氧化碳分子
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科目:初中化學 來源:吉林省延邊州敦化市2017-2018學年九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( )
A. 空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉 B. 空氣、水、金剛石、氯酸鉀
C. 空氣、氮氣、氫氣、澄清石灰水 D. 空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀
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科目:初中化學 來源:吉林省延邊州敦化市2017-2018學年九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
小亮同學用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),且面對刻度線,初次仰視液面讀數(shù)為90mL,傾倒出一部分液體后,又俯視液面讀數(shù)為40mL,則他實際倒出的液體的體積為( )
A. 小于50mL B. 大于50mL C. 等于50mL D. 無法判斷
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科目:初中化學 來源:人教版九年級下冊第八單元 金屬和金屬材料測試卷 題型:填空題
已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳:在空氣中加熱,則生成氧化鐵和二氧化碳.某化學興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量)。
實驗過程中,先打開K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質(zhì)量不再減少后,停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K,實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag,裝置B中液體質(zhì)量增加了bg.
回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_______;
(2)寫出裝置A中發(fā)生的一個反應的化學方程式_________;
(3)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B的質(zhì)量增加且________;
(4)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應,則a_____b(填“>”“=”或“<”);
(5)D處為收集尾氣的裝置,應選擇________裝置(填“甲”“乙”或“丙”)
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科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
請根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是___。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,反應的化學方程式是①_____。選用的發(fā)生裝置是②___(填序號下同),可選用裝置E收集氧氣,其原因是③______,若要收集較純的氧氣,需觀察到 ④______現(xiàn)象時,再開始收集氣體。若用裝置C收集氧氣,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是⑤____。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣且用排水法收集,則發(fā)生裝置選①_____;收集裝置選②____。反應的化學方程式是③______。實驗操作有:
a.停止加熱 b.固定試管 c.將導管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e.加熱,收集氧氣
上述操作中缺少的一步是④____,該操作編號f,則正確的操作順序是⑤___(填序號)。
(4)用過氧化氫溶液制取氧氣比高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點:①____,②______
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