對牙膏的探究要用到許多化學知識.
(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫三種摸摩擦劑的物質(zhì)類別.
兩面針 珍珠王防臭牙膏 中華透明牙膏
摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
物質(zhì)類別
 
 
氧化物
(2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性
 
(易溶或難溶).
(3)牙膏的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備.某學生設計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:

請寫出各步轉化的有關化學方程式①
 
、②
 
、③
 

(4)水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水.)有關實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應前 反應后
實驗數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g 12g 157.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質(zhì)量多少?
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
考點:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化,酸堿鹽的溶解性,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:物質(zhì)的制備,有關化學方程式的計算,物質(zhì)的分類
分析:(1)根據(jù)酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物.
(2)摩擦劑是為了摩擦用的,據(jù)此進行分析判斷.
(3)據(jù)反應流程圖分析發(fā)生的化學反應,書寫方程式.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應后比反應前減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)化學方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量,進而計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)氫氧化鋁是由鋁離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿;碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽;二氧化硅是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物.
(2)氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅都是難溶于水的物質(zhì),牙膏摩擦劑是為了摩擦用的,應該難溶于水.
(3)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫可分解生成氧化鈣和二氧化碳;生石灰---氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣;石灰水的主要成分氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,二氧化碳的質(zhì)量為:150g+12g-157.6g=4.4g.
設該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                    4.4g
100
44
=
x
4.4g
,解得x=10g
此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:
10g
12g
×100%≈83.3%.
故答案為:(1)
兩面針兒童牙膏 珍珠王防臭牙膏 中華透明牙膏
摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
類別(酸、堿、鹽、氧化物) 氧化物
(2)難溶;(3)①CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;②CaO+H2O═Ca(OH)2;③Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(4)4.4g;83.3%.
點評:本題難度不大,考查物質(zhì)類別的判別、溶解性、化學方程式的書寫以及計算,抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成,能依據(jù)反應流程圖分析發(fā)生的化學反應原理,并能書寫方程式是解答此題的關鍵.
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(1)可用于金屬表面除銹也可用于除水垢的是
 
;
(2)海水中最多的鹽是
 

(3)可用于滅火的氣體是
 
;
(4)工業(yè)中可用于制造燒堿、石油精練、粗鹽精制、人造纖維、玻璃生產(chǎn)的是
 

(5)在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是
 
;
(6)常用作建筑材料的鹽是
 

(7)可以防止缺鐵性貧血的是
 
;
(8)可用于殺菌消毒的氧化物是
 

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、
 
 
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物  質(zhì) a b c d
反應前質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 0.5
反應后質(zhì)量(g) 待測 2.56 7.2 0.5
下列說法中正確的是
 

A.a(chǎn)和b是反應物,d一定是催化劑      
B.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C.若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為2:1 
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出化學方程式:
(1)硫在空氣中燃燒
 
;
(2)二氧化碳使紫色石蕊試液變紅
 
;
(3)鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 

(4)檢驗二氧化碳的反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:

(1)寫出編號的儀器名稱:①
 

(2)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,制取并收集CO2,應選用的實驗裝置為
 
(填序號);該反應的化學方程式為:
 

(3)如果要檢驗二氧化碳是否收集滿,可將燃著的木條
 
,如果木條熄滅說明二氧化碳已經(jīng)收集滿.
(4)如圖2所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:
 
.植物油上方原有的空氣對實驗結果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列反應的文字表達式:
①蠟燭燃燒:
 
;
②木炭燃燒:
 

③加熱氯酸鉀制氧氣:
 
;
④將過氧化氫和二氧化錳混合:
 
;
⑤紅磷燃燒:
 

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今天我校測試的實驗內(nèi)容有如下三項,請回答下列相關問題:
(一)認識儀器:寫出下列儀器的名稱:①
 
;③
 


(二)優(yōu)點大比拼:A裝置常用于固體加熱或固固加熱型制備氣體,比如用一種暗紫色固體制取氧氣,其反應的化學方程式為
 
,但它需要加熱既浪費燃料又同時增加“低碳”的負擔.為了體現(xiàn)綠色環(huán)保的理念,我們可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集氧氣完成該實驗,有三位同學組裝了以下B、C、D發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置是
 
(填序號),該裝置的最大優(yōu)點是
 


(三)視野拓展:實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3).已知氨氣易溶于水、密度比空氣小,應選用的收集裝置是
 
(填序號).

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