【題目】同學(xué)們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個(gè)反應(yīng)探究水的組成,他們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
有關(guān)描述正確的是(
A.上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)均為分解反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)①中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
C.實(shí)驗(yàn)②的目的是檢驗(yàn)氫氣中是否混有水蒸氣
D.實(shí)驗(yàn)①分解的水在理論上與實(shí)驗(yàn)③生成水的質(zhì)量相等

【答案】D
【解析】解:A、實(shí)驗(yàn)①中水通電分解生成了氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)③中氫氣燃燒生成了水屬于化合反應(yīng),故A錯(cuò)誤; B、實(shí)驗(yàn)①中正極產(chǎn)生的氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,因此正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2,故B錯(cuò)誤;
C、為了探究水的組成,應(yīng)將氫氣中混有的水蒸氣除干凈,所以②的目的是檢驗(yàn)并除去氫氣中混有的水蒸氣,故C錯(cuò)誤;
D、由質(zhì)量守恒定律氫元素守恒,水電解生成的氫氣最后又被氧化成水,故質(zhì)量相等,故D正確.
故選D.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用水的構(gòu)成,掌握水是由氫、氧元素組成的;一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的;化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分即可以解答此題.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列固體物質(zhì)分別加入適量的水中,充分溶解后,溶液溫度會(huì)降低的是( )
A.NH4NO3
B.NaCl
C.NaOH
D.CaO

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【題目】下列做法不利于身體健康的是( )
A.用氮?dú)庾魇称繁Wo(hù)氣
B.用鐵鍋?zhàn)龃毒吲胝{(diào)食物
C.用加碘食鹽做調(diào)味品
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【題目】已知?dú)溲趸嚕↙iOH)可溶于水,其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.能與二氧化碳反應(yīng)
B.能使無(wú)色酚酞溶液變紅
C.能與稀硫酸反應(yīng)
D.能使紫色石蕊溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)明和研究綠色熒光蛋白的三位科學(xué)家。綠色熒光蛋白分子中含有氨基(—NH2 , 具有堿的性質(zhì))和羧基(—COOH,具有酸的性質(zhì))。綠色熒光蛋白具有的性質(zhì)是 ()
A.既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉反應(yīng)
B.只能與氫氧化鈉反應(yīng),不能與鹽酸反應(yīng)
C.只能與鹽酸反應(yīng),不能與氫氧化鈉反應(yīng)
D.既不能與鹽酸反應(yīng),又不能與氫氧化鈉反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】魚(yú)膽弄破后,會(huì)使魚(yú)肉粘上一種難以溶于水的膽汁酸(一種酸),使魚(yú)肉變苦.下列物質(zhì)中最適宜用來(lái)沖洗魚(yú)肉,以消除這種苦味的是( )
A.食鹽水
B.醋酸
C.純堿溶液
D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)意外事故的處理中,錯(cuò)誤的是(
A.家用電器著火時(shí),應(yīng)立即用水澆滅
B.煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén),開(kāi)窗通風(fēng)
C.灑出的酒精在桌上燃燒時(shí),應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)立即撥打119火警電話(huà),并采取必要的自救措施

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí),沒(méi)有變化;由分子構(gòu)成的物質(zhì)在
生化學(xué)變化時(shí),變成了的分子。由分子構(gòu)成的物質(zhì),如果是同種分子構(gòu)成的就是 , 由不同種分子構(gòu)成的就是。

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