【題目】化學(xué)符號(hào)促進(jìn)思維的發(fā)展。
(1)用數(shù)字和符號(hào)填空:
① 兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span> , ② 氫氧根離子 , ③ 相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì) , ④ 硫的+6價(jià)氧化物 , ⑤ n個(gè)汞原子 , ⑥ 2個(gè)碳酸分子。
(2)根據(jù)題意,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)。
②NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無(wú)毒的氣體。
③實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色固體制氧氣。
④檢驗(yàn)二氧化碳的原理。
【答案】
(1)2N2,OH-,H2,SO3,nHg,2H2CO3
(2)2H2O 2H2↑+O2↑,2CO+2NO 2CO2+N2,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)① 兩個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2,② 氫氧根離子:OH-,③ 相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì):H2,④ 硫的+6價(jià)氧化物:SO3,⑤ n個(gè)汞原子:nHg,2個(gè)碳酸分子:2H2CO3;(2)①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng): ;②NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無(wú)毒的氣體 :2CO+2NO 2CO2+N2;③實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色固體制氧氣:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;④檢驗(yàn)二氧化碳的原理CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
所以答案是:(1)2N2,OH-,H2,SO3,nHg,2H2CO3;(2) ; 2CO+2NO 2CO2+N2;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果發(fā)現(xiàn)農(nóng)田里的作物葉色發(fā)黃,并且莖桿軟弱容易倒伏,應(yīng)該施用下列化肥
A.Ca3(PO4)2
B.NH4H2PO4
C.K2CO3
D.KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有如下的食譜:主食為饅頭,配菜為紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度上考慮,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)增加( 。
A.炒雞蛋B.牛奶C.涼拌黃瓜D.烤兔肉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在生活中可用_____來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,還可采用_____的方法,既能降低水的硬度,又殺菌消毒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)期露置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減少的是( 。
A.濃硫酸B.石灰水C.濃鹽酸D.氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是
A.蠟燭在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生水和二氧化碳
B.紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成大量白色煙霧
C.硫粉在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的無(wú)色氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)氫氧根離子___。
(2)酒精溶液中溶劑的化學(xué)式___。
(3)2個(gè)鉀離子_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是
A.二氧化碳可作氣體肥料
B.露天焚燒秸稈制取草木灰
C.焊接金屬使用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
D.回收廢棄塑料能減少“白色污染”
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