【題目】試管實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品操作簡便現(xiàn)象明顯,是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見的幾組實(shí)驗(yàn):
(1)分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中,分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱,觀察到兩試管中溶液均變黃色,而B試管中還有大量氣泡產(chǎn)生。兩試管中均發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____________,B試管中所得溶液的溶質(zhì)成分是_____________,一段時(shí)間后A試管沒有明顯變化,B試管中溶液顏色變成淺綠色,這可能是____________之間發(fā)生了進(jìn)一步的反應(yīng)。
(2)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中,再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液,結(jié)果C試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體,D試管中一段時(shí)間內(nèi)無明顯現(xiàn)象。將反復(fù)打磨了的鋁片放入E試管中,加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對比CD兩試管說明_______________會(huì)影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn),向D試管中加入下列物質(zhì)中的_____________,也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象。
A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸
對比DE兩試管說明________________________會(huì)影響了鋁與硫酸銅的反應(yīng)。
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液,G中溶液變紅色,H中出現(xiàn)_______________________,再分別滴入稀硫酸并充分振蕩,G試管中看到____________________________時(shí)說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng),H試管中則看到____________________,此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象,請?jiān)倥e一個(gè)有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實(shí)例_________________(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 是氯化鐵和氯化亞鐵(或FeCl3和FeCl2) 鐵釘中鐵與氯化鐵 酸根離子(或陰離子) 鋁表面的致密氧化膜 AC 紅褐色沉淀 剛剛褪為無色 紅褐色沉淀消失,溶液變成黃色 Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O(合理即可)
【解析】本題考查了酸、堿的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素。解題時(shí)運(yùn)用控制變量法原理進(jìn)行分析。。
(1) 兩試管中均有氧化鐵,氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水。反應(yīng)的方程式為Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O;B試管中發(fā)生的反應(yīng)是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,所得溶液的溶質(zhì)成分是氯化鐵和氯化亞鐵(或FeCl3和FeCl2);一段時(shí)間后,B試管中溶液顏色變成淺綠色,可能是鐵釘中鐵與氯化鐵進(jìn)一步反應(yīng)生成氯化亞鐵;
(2) CD兩試管所用的銅鹽溶液不同,氯化銅與硫酸銅的差別在于所含有的酸根離子(或陰離子)不同,酸根離子(或陰離子)會(huì)影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng);根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以看出含氯離子的反應(yīng)劇烈;為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn),向D試管中加入含有氯離子的物質(zhì)也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象,故選AC;鋁表面易形成致密的氧化膜,打磨后氧化膜被除去,對比DE兩試管說明鋁表面的致密氧化膜會(huì)影響了鋁與硫酸銅的反應(yīng);
(3)氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵的紅褐色沉淀和氯化鈉,所以H中出現(xiàn)紅褐色沉淀;氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成中性的硫酸鈉和水,G試管中看到紅色剛剛褪為無色時(shí),說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng);氫氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,所以H試管中則看到紅褐色沉淀消失,溶液變成黃色;有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實(shí)例可能是:Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓(產(chǎn)生沉淀)或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O(沉淀溶解)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行合理的資源勘探,開發(fā)利用好資源對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)意義重大。某興趣小組的同學(xué)對我市南部山區(qū)的石灰?guī)r進(jìn)行組成分析,取樣品50g平均分成兩份,一份敲打成小顆粒,另一份為大顆粒,然后分別同時(shí)投入到各盛有150g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的燒杯中(燒杯質(zhì)量是75g)并開始計(jì)時(shí),至不再產(chǎn)生氣泡為止(反應(yīng)后鹽酸有剩余),記錄時(shí)間為100S和230S,將反應(yīng)后的甲燒杯放到托盤天平上稱量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量是241.2g(包含燒杯質(zhì)量且兩水杯質(zhì)量相等,雜質(zhì)跟稀鹽酸不反應(yīng))。請分析并回答下列問題:
(1)將石灰石敲打成顆粒的目的是______________。甲燒杯中的反應(yīng)時(shí)間是_________S,反應(yīng)后稱重乙燒杯的總質(zhì)量應(yīng)為________g;
(2)乙燒杯內(nèi)總共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_________g;(以上直接填寫結(jié)果)
(3)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的純度(即石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制取裝置,請完成相關(guān)題目。
(1)裝置A、B、C是常見的氣體發(fā)生裝置,請你根據(jù)___________________________,
將其分成兩類,其中的一類是______________,在實(shí)驗(yàn)室可以用來制取_________氣體;
(2)D裝置,是經(jīng)過廢棄的輸液袋改裝而成的,若要利用它來收集一種密度比空氣大的氣體,氣體應(yīng)該從_____________通入(填寫“a”或“b”);
(3)如上圖,是在運(yùn)用C裝置制取氣體時(shí)遇到的情景。當(dāng)液面變化按照______________順序時(shí)(填序號(hào)),導(dǎo)管上的活塞是在_____________狀態(tài)(填“打開”或“關(guān)閉”),此時(shí)停止了氣體的制取。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康,它是生產(chǎn)生活中一種常見的有機(jī)物,分子式C6H12O6下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 葡萄糖能給人體提供能量,其轉(zhuǎn)化過程為C6H12O6+6O26CO2+6H2O |
| B. | 除葡萄糖所屬的糖類外,六大營養(yǎng)素還包括蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水 |
| C. | 糖類俗稱“碳水化合物”,說明葡萄糖就是由C和H2O組成的混合物 |
| D. | 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:6:1:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 無機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
C. 參加反應(yīng)兩種分子的個(gè)數(shù)比為4:1 D. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2022年冬奧會(huì)將在我國北京和張家口兩市聯(lián)合舉辦,速度滑冰是備受人們喜愛的一項(xiàng)冬季運(yùn)動(dòng)。冰刀鞋是速度滑冰的標(biāo)準(zhǔn)裝備,如下圖所示,請回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是____,屬于有機(jī)合成材料的是____。
(2)用滌綸做鞋帶而不用棉線做鞋帶的主要原因是__________________。
(3)冰刀中含有鎂和銅,請指出金屬鎂的作用__________________(寫一點(diǎn))
(4)某同學(xué)將金屬鎂和鐵分別放入稀鹽酸中,比較反應(yīng)劇烈程度來判斷二者的金屬活動(dòng)性。你認(rèn)為方案_________(填“合理”或“不合理”),理由是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:
(1)50℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別放入100g水中完全溶解,只得到一杯飽和溶液,則它是________(填A(yù)、B、C)的飽和溶液。
(2)50℃時(shí),將50g A物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的質(zhì)量是________ g。
(3)將20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到50℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>____________________。
(4)若A中含有少量B時(shí),宜采取____________________________________分離提純A物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】哈爾濱市第六十九中總校教學(xué)樓整修一新,今年 3 月投入使用。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 教室內(nèi)使用了 LED 燈光,更節(jié)能
B. 教學(xué)樓內(nèi)的教室用石灰漿粉刷了墻壁
C. 更換了塑鋼窗,塑鋼窗窗框?qū)儆诮饘俨牧?/span>
D. 校園操場重新鋪設(shè)了瀝青,瀝青是石油煉制產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M 元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖 1:
(1)X 的值是_____,M 元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬)元素;
(2)M 元素的化學(xué)性質(zhì)與圖 2 中 _____(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)M 元素的離子符號(hào)是_____(用化學(xué)式填空);
(4)M 元素和圖 2 中的 D 元索形成化合物的化學(xué)式是_____;
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