【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)將二氧化碳通入到A裝置中,觀察到的現(xiàn)象是 ;
(2)利用二氧化碳與B裝置中的澄清石灰水反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)室中可用于 ;
(3)將二氧化碳沿C裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,通過(guò)觀察到
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可說(shuō)明二氧化碳具有 的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)整理如下,其中有錯(cuò)誤的是
A.干冰不是冰 B.純堿不是堿 C.水銀不是銀 D.食鹽不是鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),塑料袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子
A.質(zhì)量增大 B.個(gè)數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確是
A.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.稀有氣體常用作保護(hù)氣,是由于稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.氧氣用于煉鋼,是由于氧氣具有可燃性
D.氮?dú)饪梢灾迫』屎拖跛,是利用了氮(dú)饽芘c其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì),其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題:
(1)Ca(OH)2的俗名是__________________(填一種即可);
(2)反應(yīng)②為_(kāi)_________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 ;此反應(yīng)屬 于___________(填基本反應(yīng)類型);
(4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 (填序號(hào));
(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(BaCl2、CuSO4、K2CO3)中的 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)鹽酸是實(shí)驗(yàn)室重要的化學(xué)試劑,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液,然后逐滴加入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌.
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是__________.
②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸得到下圖所示的曲線.則a點(diǎn)時(shí),溶液的溶質(zhì)是__________(寫化學(xué)式)
(2)實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品,制取二氧化碳、氫氣.
I.寫出圖中儀器①的名稱___________.
II.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________①_______,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為_(kāi)②_(填字母).
III.寫出實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與鋅制備氫氣的化學(xué)方程式_①__,如用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從__②___(填“左”或“右”)導(dǎo)管進(jìn)入。用該方法制取的氫氣除含有水蒸氣外還可能含有雜質(zhì)氣體是__③_
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.Fe + 2HCl =FeCl2 + H2↑ B.2H2+O2點(diǎn)燃 2H2O
C.HCl+ NaOH=NaCl+H2O D.2H2O通電2H2↑+ O2↑
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