下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、空氣屬于化合物
B、冰水共存物屬于混合物
C、乙醇汽油屬于混合物
D、高錳酸鉀屬于氧化物
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：A、根據(jù)空氣中成分考慮；B、冰水共存物由一種物質(zhì)組成；C、根據(jù)混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)考慮；D、根據(jù)氧化物的特點考慮．
解答：解：A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、冰水共存物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯；
C、乙醇汽油中含有乙醇和汽油，屬于混合物，故C正確；
D、高錳酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物，屬于化合物，故D錯．
故選C．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物與混合物的區(qū)別，有機(jī)物的判斷方法，氧化物的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，可以觀察到什么現(xiàn)象？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）寫出圖中儀器⑧的名稱
 
．
（2）利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳，你選擇的儀器是
 
（填序號），組裝好實驗裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是
 
，反應(yīng)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．驗證二氧化碳是否集滿的方法是
 
．
（3）若補(bǔ)充一種儀器（填名稱）
 
，再利用如圖所示的部分裝置和藥品還可以制取和收集氧氣，你選擇的儀器是
 
（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有水、氯化鈉、氫氣、汞、二氧化碳、氦氣、鐵、硫酸銅幾種物質(zhì)．
（1）試判斷由分子構(gòu)成的物質(zhì)有
 
．
（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)有
 
．
（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含相同分子數(shù)的N2O3和N2O5中氧原子個數(shù)比為（　�。�
A、3：5B、5：3
C、1：1D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A和B反應(yīng)生成C和D．如圖所示32gA和一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成88gC和72gD．

①參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g，你得到該結(jié)果的化學(xué)原理是
 
．
②A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
，A物質(zhì)的分子式是
 
．
③參加反應(yīng)的A和B的分子數(shù)目之比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種．小剛和小強(qiáng)想對瓶中氣體進(jìn)行探究．
（1）他們由放置方法判斷，A瓶中的氣體是
 
；
（2）小剛和小強(qiáng)分別設(shè)計如下探究方案，都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種．
①小剛的方案：將燃著的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象．按小剛方案實驗時，若木條火焰熄滅，則B瓶中的氣體是
 
；
②小強(qiáng)的方案：將一種無色溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化，所選的無色溶液是
 
，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格．
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的
 

（2）過濾操作的要點是
 
．
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
．
（4）用量筒量取液體時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
（填寫“俯視…“仰視”或“保持水平”）．
（5）做電解水的實驗時，在水中加入氫氧化鈉或硫酸的目的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亞硝酸鈉（NaNO2）的外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒，亞硝酸鈉中含氮元素的化合價為（　�。�
A、0B、+1C、+3D、+5

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同步練習(xí)冊答案