下列屬于化學制品的是( )
A.空氣 B.塑料 C.食鹽 D.石油
科目:初中化學 來源: 題型:
下列描述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射
B.氮氣在通常情況下沒有顏色
C.氧氣可以支持燃燒
D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源: 題型:
2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”
(1)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;
步驟①對應(yīng)的作用是 (填字母.下同),步驟③對應(yīng)的作用是 。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)
(2)欲判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入_________進行檢驗,生活中常通過________的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源,保護水環(huán)境、珍
愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是 (填序號)
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水直接排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水處理達標后排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物.已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為( 。
A.25 B.30 C.55 D.80
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類的生活、生產(chǎn)離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較 (填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到 現(xiàn)象.電解水反應(yīng)的文字表達式為 ,實驗證明水是由 組成的.
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下列關(guān)于空氣的敘述中,正確的是( )
A.氮氣約占空氣質(zhì)量的78%,氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B.氧氣和氮氣共約占空氣體積的99%,其余的1%主要是二氧化碳
C.在測定空氣里氧氣的含量時,反應(yīng)所消耗掉的氣體是氧氣
D.空氣只是人類和動植物生存不可缺少的物質(zhì),再沒有其他的用途
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下列有關(guān)原子的說法中正確的是( )
A.原子都是由質(zhì)子,中子和核外電子構(gòu)成的
B.原子的類別是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)所決定的
C.原子中不存在帶電微粒,因而整個原子不顯電性
D.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和中子上
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科目:初中化學 來源: 題型:
20世紀20年代,就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子組成的氧分子(O4),但一直沒有得到證實.最近,意大利一所大學的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在.下列敘述中正確的是( )
A.O4是一種新型的化合物
B.一個O4分子中含有2個O2分子
C.O4和O2的性質(zhì)完全相同
D.O4和O2混合后形成的是混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)紅磷在空氣中燃燒 ;
(2)鎂在空氣中燃燒 .
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 .
(4)加熱銅片 .
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