2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”
(1)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是 。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)
(2)欲判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源,保護(hù)水環(huán)境、珍
愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào))
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水直接排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為得到純凈的物質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)下表中的除雜方法,其中方法正確的是( )
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入過(guò)量稀鹽酸 |
B | CuO粉末 | C | 加入過(guò)量稀鹽酸,過(guò)濾,干燥 |
C | N2氣體 | O2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
D | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知二氧化碳的化學(xué)式為CO2,關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( )
A.由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成
B.由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
C.由碳元素和氧元素兩種元素組成
D.二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為44g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示,則與電源負(fù)極相連的是_______電極[填A(yù)或B],與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
可用_______ 檢驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論有
(任寫(xiě)一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有六種物質(zhì):①汽車(chē)排放的尾氣;②煤燃燒產(chǎn)生的煙塵;③化工廠排放出的廢氣;④江河湖泊蒸發(fā)出的水蒸氣;⑤植物光合作用放出的氣體;⑥人呼出的二氧化碳.其中,能?chē)?yán)重污染空氣,對(duì)人類造成很大危害的物質(zhì)是( )
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
電解水時(shí),常在水中加入少量的硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,現(xiàn)用25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進(jìn)行電解的實(shí)驗(yàn),過(guò)一段時(shí)間后,測(cè)得硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則被電解的水的質(zhì)量為( )
A.1g B.2g C.3g D.5g
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