14．維生素C，又叫抗壞血酸，已知該物質(zhì)的化學(xué)式為C6H8O6，試計(jì)算：
（1）該分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為3：4：3．
（2）該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：4．
（3）17.6克該物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量是多少？9.6g．

分析 （1）根據(jù)一個(gè)維生素C分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）一個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則該分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為6：8：6=3：4：3．
（2）維生素C中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為 （12×6）：（16×6）=3：4．
（3）17.6克該物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量是17.6g×$\frac{16×6}{12×6+1×8+16×6}×$100%=9.6g．
故答案為：（1）3：4：3；（2）3：4；（3）9.6g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示完成問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)表示的含義是t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t1℃時(shí)，A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的次序是B＞C＞A；
（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“神七”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物，發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4ClO4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑，則氣體X的化學(xué)式為（　�。�
A．H2OB．NOC．HClD．NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B．10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/td>
C．不同酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因?yàn)榻怆x生成的酸根離子不同
D．水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．有7種白色粉末：CuSO4、NaCl、NaOH、Na2CO3、CaO、CaCO3、Ca（OH）2．現(xiàn)從其中的兩種物質(zhì)中各取少量混合在一起，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫出生成氣體B的化學(xué)式CO2．
（2）當(dāng)甲為“足量”，白色固體D的化學(xué)式為CaCO3．若將無(wú)色液體A、C混合后的溶液蒸干，得到的混合粉末的可能組成是氫氧化鈣、氯化鈣或氫氧化鈉、氯化鈣；若無(wú)色液體A的pH=7時(shí)，該混合粉末的可能是NaCl、CaCO3；若無(wú)色液體A中含有兩種溶質(zhì)，這兩種溶質(zhì)可能是NaCl、NaOH．
（3）若甲為“一定量”，無(wú)色液體C中有兩種溶質(zhì)，則白色固體D中可能物質(zhì)組合有碳酸鈉或碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有銅以及能造成污染的硫．從效益和環(huán)保角度出發(fā)應(yīng)考慮把銅回收利用，并對(duì)硫進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚�，流程如下�?br />
（1）寫出流程中步驟②、③的化學(xué)方程式：②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（2）本方案中廢氣A可能造成的環(huán)境問(wèn)題是酸雨，若對(duì)其進(jìn)行環(huán)保處理，可采用的物質(zhì)是熟石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下文：在通常情況下，硫化氫[H2S]是一種沒(méi)有顏色、比空氣重、易溶于水、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體．試回答：
（1）“具有臭雞蛋氣味”這屬于硫化氫氣體的物理性質(zhì)．（選填“物理”或“化學(xué)”）
（2）收集硫化氫氣體時(shí)可用向上排氣 的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．20℃，取四份一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后，所得結(jié)論正確的是（　�。�
A．保持溫度不變，減少10g溶劑后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B．保持溫度不變，加入10g溶劑后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C．保持溫度不變，加入10g溶劑后，溶質(zhì)的溶解度減小
D．降溫至10℃后，溶質(zhì)的溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稱取氫氧化鈉固體		B．
加熱液體
C．
取用液體		D．
讀出液體的體積

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