下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A．鎂條易折斷 B．武德合金的熔點約為69℃
C．一氧化碳能使人中毒 D．銅具有良好的導(dǎo)電性
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
金屬材料和我們生活息息相關(guān)。
（1）生鐵和鋼都是鐵合金，性能優(yōu)良，硬度均比純鐵 ▲ （填“大”或“小”），其中生鐵中含碳量為 ▲ 。生鐵和鋼在潮濕的空氣中均易銹蝕，本質(zhì)是鐵和空氣中 ▲ 和 ▲ 反應(yīng)；
（2）家用鋁壺表面常有灰色斑點，這是因為 ▲ （用化學(xué)方程式表示），鋁壺內(nèi)的水垢［含Ca
CO3］可用廚房中適量的 ▲ （填名稱）去除；
（3）現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)是指 ▲ （用化學(xué)方程式表示），屬于 ▲ 反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
（1）凈水時，通常用 的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用 做吸附劑除去水中的色素和異味。
（2）鑒別硬水、軟水用 。
（3）許瑩同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ；電解水的化學(xué)方程式為： 。
（4）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)
方程式為： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對
圖示模型理解正確的是
A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B．反應(yīng)物
和生成物中只有一種單質(zhì)
C．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：
① 二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下
為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 (填序號)
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念．B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機．
③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M
發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M═
CO(NH2)2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是
A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子
D．燃燒是發(fā)光、放熱的變化，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是 （ ） A．加熱前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱
C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
