2014年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱。請回單下列問題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 。
(2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是 ,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入 進(jìn)行吸附。
(3)當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨,可用于人工降雨的物質(zhì)是 。
(4)除去河水中沉淀物的操作是 ,凈化后的“飲用水”是 (“純凈物”或“混合物”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A.該圖可示意H2與O2的反應(yīng) B.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)改變
C.甲和乙的相對分子質(zhì)量一定相等 D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 ( )
A.氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C.用雙氧水制氧氣,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會失敗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.二氧化碳是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成 B。二氧化碳由碳和氧氣組成
C.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成 D.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門中心的、實(shí)用的、創(chuàng)造性的科學(xué),與我們生活密切相關(guān),下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
| A. | 恒順香醋 | B. | 加多寶飲料 | C. | 水 | D. | 天然氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)用雙氧水制取氧氣的說法不正確的是( 。
| A. | 二氧化錳能加快雙氧水的分解速率 |
| B. | 二氧化錳能增加氧氣的產(chǎn)量 |
| C. | 可以用與制取二氧化碳完全相同的發(fā)生裝置和收集裝置 |
| D. | 即使不加入二氧化錳,雙氧水也可以分解生產(chǎn)氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)請用合適的化學(xué)用語(數(shù)字以及化學(xué)符號)填空:
①金元素 ;
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是 ;
③2個(gè)硝酸根離子 ; 、
④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子 ;
(2)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖1~2是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:
①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是: 。
②圖2是電解水實(shí)驗(yàn)。用化學(xué)符號表示此實(shí)驗(yàn)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的式子是 。通電一段時(shí)間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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