8.下列屬于分解反應(yīng) 的是.( 。
A.S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2B.KMnO4  $\stackrel{加熱}{→}$ K2MnO4+MnO2+O2
C.P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5D.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、KMnO4 $\stackrel{加熱}{→}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項正確.
C、P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作合理的是( 。
A.用10mL量筒量取5.26mL水
B.過濾使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.用觀察顏色的方法區(qū)別四氧化三鐵與氧化銅
D.連接導(dǎo)管與橡膠管時,先把導(dǎo)管口用水潤濕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗操作不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.檸檬酸(化學(xué)式為C6H8O7)是可樂、果凍、雪糕等食品中常用的添加劑,它可使食品具有酸味,也能起到防腐、抑菌的作用.下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是( 。
A.檸檬酸是由6個碳原子,8個氫原子,7個氧原子構(gòu)成
B.檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%
D.檸檬酸是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.水在化學(xué)實驗中的作用有許多,下列實驗中對水的作用,解釋錯誤的是( 。
ABCD
實驗
內(nèi)容
儀器連接
硫的燃燒
檢查氣密性
準(zhǔn)備過濾器

水的
作用
連接前用玻璃端蘸水,起潤滑作用.瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用.形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣.用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)反應(yīng)表達式填寫如表:
反應(yīng)文字或化學(xué)式表達式反應(yīng)物反應(yīng)條件生成物
H2O2在MnO2作用下分解過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
過氧化氫二氧化錳作催化劑水、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用分子的觀點解釋:濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快陽光下溫度高,溫度升高,分子運動的速率加快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.回答下列問題:
(1)給試管中的液體加熱時,試管應(yīng)與桌面成一定的角度進行加熱,其原因是增大受熱面積有利于液體回流;
(2)向試管中加入粉末狀固體時,用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部,其原因是防止粉末狀藥品沾在試管內(nèi)壁上或可使固體集中在試管底部.
(3)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴,也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.液氮用作制冷劑B.稀有氣體作電光源
C.氧氣用于搶救病人D.銅用于制作導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊答案