A. | 鑒別NaOH和NaCl:取等量樣品,分別溶于適量水中,測溫度變化 | |
B. | 制取氫氧化鈉:將適量氫氧化鈣和氯化鈉混合后過濾 | |
C. | 檢驗硫酸鋅溶液中是否有硫酸:取樣,加入氯化鋇溶液 | |
D. | 除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸:取樣,加過量的碳酸鈣,過濾 |
分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶于水放出熱量進行分析;
B、根據(jù)氫氧化鈣和氯化鈉不反應進行分析;
C、根據(jù)氯化鋇和硫酸鋅、硫酸都反應進行分析;
D、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應產(chǎn)生進行氯化鈣進行分析.
解答 解:A、氫氧化鈉溶于水放出熱量,而氯化鈉沒有明顯變化,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故正確;
B、氫氧化鈣和氯化鈉不反應,不能用于氫氧化鈉的制取,故錯誤;
C、氯化鋇和硫酸鋅、硫酸都反應產(chǎn)生白色沉淀,因此不能檢驗硫酸的存在,故錯誤;
D、HCl能與過量石灰石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的石灰石,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故正確;
故選項為:AD.
點評 本題難度不大,但綜合性較強,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 10.6 | 5.2 | 4.0 | X |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫化物可理解為由兩種元素組成,其中一種是氫元素的化合物 | |
B. | 水既屬于氧化物又屬于氫化物 | |
C. | 硫酸既屬于氧化物又屬于氫化物 | |
D. | 在氫化物中氫元素的化合價可能顯+1價,也可能顯-1價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉遇到碘水呈藍色,所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中含有淀粉 | |
B. | 有一些金屬與稀硫酸反應放出氣體,所以與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是金屬 | |
C. | 酸和堿反應能生成鹽和水,因此生成鹽和水反應的一定是酸和堿之間的反應 | |
D. | 氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉都屬于鈉鹽,因此含鈉的化合物都屬于鈉鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2由碳、氧兩種元素組成 | B. | CO2中兩種元素的質(zhì)量比為3:8 | ||
C. | CO2 由1個碳原子和2個氧原子構成 | D. | CO2中碳元素的化合價為+4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼是永不生銹的鋼鐵 | |
B. | 用酒精清洗碘單質(zhì)形成的污漬是乳化的應用 | |
C. | 圖書檔案起火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 | |
D. | “墻內(nèi)開花墻外香”主要說明構成物質(zhì)的微粒間有空隙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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