分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是
A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性
B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.單質(zhì)是由同種元素組成的,同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題
某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案(部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
方案一:如圖1所示
(1)請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是____。
方案二:如圖2所示
(3)請(qǐng)寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
方案三:如圖3所示
(4)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。
(5)裝置B的作用:______。
(6)CO氣體應(yīng)由___(填“a”或“b”)通入。
(7)寫出裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用:①__________;②________。(答對(duì)一點(diǎn)即得分)
該化學(xué)小組用圖示的裝置進(jìn)行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾,b為分液漏斗的活塞。
(8)甲瓶?jī)?nèi)盛__________溶液,分液漏斗內(nèi)盛__________,乙瓶中盛__________。
(9)實(shí)驗(yàn)先分離出________,方法是先關(guān)閉b,再打開(kāi)a。
(10)再收集_________,方法是先關(guān)閉a,再打開(kāi)b。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省廣饒縣英才學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級(jí)(五四學(xué)制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
將18g高錳酸鉀加熱,當(dāng)產(chǎn)生1.6g氧氣時(shí),固體剩余物是 ( )
A. KMnO4 MnO2 B. K2MnO4 MnO2
C. KMnO4 MnO2 K2MnO4 D. KMnO4 K2MnO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇題
(2011年湖北荊門,12題)下列各組物質(zhì),能在PH=1.5的溶液中大量共存,且形成無(wú)色溶液的是:( )
A.NaCl BaCl2 Na2SO4 B.Na2CO3 NaCl Na2SO4
C.CuSO4 NaCl NaNO3 D.Na2SO4 HCl KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試(一)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)____________;
(2)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________(結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試(一)化學(xué)試卷 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。
請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。
(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試(一)化學(xué)試卷 題型:選擇題
學(xué)校午餐食譜:米飯、魚、油煎雞蛋,為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充( )
A.紅燒肉 B.牛奶 C.油條 D.黃瓜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】江蘇省溧陽(yáng)市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是
A. 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
B. 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
C. 金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)FeCl3和H2
D. 點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度,所以點(diǎn)燃甲烷前也需要檢驗(yàn)純度
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