15．下列情況，不會造成空氣污染的是（　　）
①汽車排放的尾氣 ②燒煤取暖 ③利用太陽能發(fā)電 ④工廠排出的廢氣⑤植物的光合作用 ⑥燃燒干枯的樹葉 ⑦燃放煙花爆炸．
A．③⑤B．①②③⑤C．①②④⑥D．③④⑥⑦

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．二氧化硫和一氧化碳主要來源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣和汽車的尾氣等；二氧化氮主要來源于機(jī)動車排放的廢氣和燃放煙花爆竹；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．

解答 解：①汽車排放的尾氣，會產(chǎn)生大量的空氣污染物； ②燒煤取暖會產(chǎn)生大量的二氧化硫，污染空氣； ③利用太陽能發(fā)電，不會產(chǎn)生污染； ④工廠排出的廢氣含有大量的空氣污染物；⑤植物的光合作用產(chǎn)生的是氧氣，不會造成污染；⑥燃燒干枯的樹葉會產(chǎn)生空氣污染物和粉塵； ⑦燃放煙花爆炸會產(chǎn)生大量的污染物．
因此不會造成污染的是③⑤．
故選：A．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了空氣的污染途徑，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，屬于課本知識同類信息．做此類題型時，要記住空氣污染的途徑以及防治污染的措施．空氣污染問題已經(jīng)引起了全球的重視，因此保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．20克10%的鹽酸與20克10%的氫氧化鈉溶液混合，混合后溶液能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是（　�。�
A．CuOB．CO2C．CuSO4溶液D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．近年來，由于排放到空氣中的有害氣體和煙土對空氣造成污染，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象．下列不屬于大氣污染物的是（　　）
A．可吸入顆粒物（PM2.5）B．C02
C．N02D．S02

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有下列儀器，請回答下列問題：
（1）組裝可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置：BDFIJK（設(shè)計(jì)一套即可）．
（2）組裝只能得到平穩(wěn)氣流的發(fā)生裝置ACF、AEF（設(shè)計(jì)兩套即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火焰四射
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器名稱：a是酒精燈，b是試管．
（2）組裝儀器時，將玻璃導(dǎo)管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）某同學(xué)用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），反應(yīng)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口要塞一小團(tuán)棉花的其目是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管．實(shí)驗(yàn)前必須檢查檢查裝置的氣密性；實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時，先要將將導(dǎo)管從水槽中取出熄滅酒精燈，然后將熄滅酒精燈，否則會引起試管破裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品（或可控制加入過氧化氫溶液的量或可控制反應(yīng)速率）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列生活現(xiàn)象屬于物理變化的是（　�。�
A．蠟燭受熱融化B．木材燃燒C．鋼鐵生銹D．火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品，A、B、C、三個實(shí)驗(yàn)分別由甲乙丙三個小組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后重新放到天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），另一種結(jié)論錯誤的原因是氣球膨脹受到浮力的影響所以天平不平衡．
B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平不平衡，你認(rèn)為天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中，此實(shí)驗(yàn)是否符合質(zhì)量守恒定律符合（填“符合”或“不符合”），如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置才能使該實(shí)驗(yàn)正確驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
C實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，請從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某校興趣小組同學(xué)將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置甲改進(jìn)為實(shí)驗(yàn)裝置乙，以下評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
A．乙裝置簡潔，但用甲裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差更小
B．甲、乙兩裝置實(shí)驗(yàn)前都要檢查裝置的氣密性
C．乙裝置實(shí)驗(yàn)中膠塞先向右移動，后向左移動
D．乙裝置中反應(yīng)容器體積小，可以節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品

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同步練習(xí)冊答案