【題目】關(guān)于空氣的說法正確的是

A. 空氣是由空氣分子構(gòu)成的

B. 空氣中的氮?dú)�、氧氣�?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

C. 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

D. 空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾冉M成的混合物

【答案】D

【解析】A、空氣中沒有空氣分子，故A錯(cuò)誤；

B、空氣中的氮?dú)�、氧氣�?jīng)混合，沒有新物質(zhì)形成，它們的化學(xué)性質(zhì)未改變，故B錯(cuò)誤；

C、分離液態(tài)空氣法制氧氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故C錯(cuò)誤；

D、空氣是由氮?dú)�、氧氣等組成的混合物，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）現(xiàn)在請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中探究氣體有關(guān)性質(zhì)，并回答下列有關(guān)問題：

（1）要證實(shí)“二氧化碳的密度比空氣大”，這屬于二氧化碳的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡單的實(shí)驗(yàn)方案，簡述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象：

（2）實(shí)驗(yàn)“氫氣在空氣中燃燒”。在點(diǎn)燃?xì)錃庖郧�，必須�?/span> ，以防止 。點(diǎn)燃?xì)錃夂�，純凈的氫氣安靜的燃燒，產(chǎn)生 火焰。

（3）寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式： ，屬于 基本反應(yīng)類型。此反應(yīng) （填“吸收”或“釋放”）能量，由此氫氣可以作為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A、食物腐爛 B、煤氣燃燒 C、美酒飄香 D、鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）據(jù)圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② ③

（2）實(shí)驗(yàn)室可用 （填字母）裝置來制取二氧化碳，該裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，相關(guān)的化學(xué)方程式是： ，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)用 裝置進(jìn)行收集。

（3）某同學(xué)用B和F兩裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)，量筒內(nèi)收集到水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是： 。

（4）若用H所示的醫(yī)用塑料袋用排空氣法來收集氫氣，則氫氣的導(dǎo)入端為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是

該反應(yīng)屬于 (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

（2）另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒

②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

③通空氣，熱水中的白磷能燃燒

④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

比較 (填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；比較 (填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))”的結(jié)論。

（3）甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比， (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

（4）同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。

請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

你對(duì)燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是

A、使用清潔能源代替煤和石油

B、實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

C、分類回收垃圾，并露天焚燒

D、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）甲、乙兩個(gè)裝置均可用于證明SO2易溶于水。

（1）甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向長頸漏斗加水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如下圖所示，試回答：

（1）你認(rèn)為_______（填A(yù)、B、C）燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

（2）下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時(shí)，A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是________（填“相等”或“不相等”）。其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí)，C燒杯中的溶液是__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某藥劑瓶上標(biāo)識(shí)：每片含鈣600毫克。這里的“鈣”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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