日常生活中，下列區(qū)分各物質(zhì)的方法中，錯誤的是（　�。�
A、食鹽和蔗糖--嘗味道
B、白酒和白醋--聞氣味
C、蒸餾水和礦泉水--看顏色
D、鐵片和銅片--看顏色
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,硬水與軟水,金屬的物理性質(zhì)及用途,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：在日常生活中，
A、根據(jù)食鹽有咸味，蔗糖有甜味進行分析；
B、根據(jù)白酒有芳香氣味，白醋有酸味進行分析；
C、根據(jù)蒸餾水和礦泉水都是無色無味的液體進行分析；
D、根據(jù)鐵片是銀白色，銅片是紫紅色進行分析．
解答：解：在日常生活中，
A、取樣品，品嘗味道，有咸味的是食鹽，有甜味的是蔗糖，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，聞氣味，有酸味的是白醋，有芳香氣味的是白酒，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、蒸餾水和礦泉水都是無色無味的液體，觀察顏色的方法不能鑒別，故C錯誤；
D、取樣品，觀察顏色，紫紅色的是銅片，銀白色的是鐵片，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：C．
點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別，注意在實驗室中鑒別物質(zhì)的方法與日常生活中鑒別物質(zhì)的方法是不同的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　�。�
A、電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
B、水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
C、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
D、自然界的水都不是純凈的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．如圖是關(guān)于鐵的化學性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學式為
 
．
（2）B物質(zhì)的一種用途是
 
．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
 
（填化學式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是人類活動必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．
 
（1）工業(yè)制氧氣是
 
（填“物理”或“化學”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是
 
，b的名稱是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選擇
 
裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學方程式為
 
．
（4）若用E裝置收集，驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請仔細閱讀碳銨化肥包裝袋上說明書，回答下列問題：
（1）NH4HCO3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比
 
；
（2）純NH4HCO3中氮元素質(zhì)量分數(shù)
 
（精確到0.1%）；
（3）這包碳銨化肥中含NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B、氦氣的密度小，可用于填充探空氣球
C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于鹽的是（　�。�
A、Na2O
B、純堿
C、熟石灰
D、濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　　）
A、高錳酸鉀KMnO4
B、氯化鈉ClNa
C、氧化鎂MgO2
D、氦氣He2

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科目：初中化學 來源： 題型：

久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常形成一層白色的物質(zhì)，該物質(zhì)可用
 
清洗，反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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