【題目】結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

1)用A圖制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,若錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A 裝置存在缺陷,其缺陷為________

2)圖 B、CD 是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是________;

3)圖 E F 是探究哪種離子能促進(jìn) H2O2 分解的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是:E 中產(chǎn)生大量氣泡,F 中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,則促進(jìn) H2O2 分解的離子符號(hào)是________。

II工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某興趣小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題,展開(kāi)了討論與探究.

(實(shí)驗(yàn)思路)利用 Na2CO3與稀 H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生 CO2,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生的 CO2質(zhì)量,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,計(jì)算樣品純度.

(實(shí)驗(yàn)方案)小明根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).

1A 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有________

2)濃硫酸的作用為________

3)能說(shuō)明樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)的現(xiàn)象是________

(交流討論)經(jīng)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為圖甲中小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有缺陷,則因方案設(shè)計(jì)缺陷而導(dǎo)致誤差的因素有________(填序號(hào)).

①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的 CO2 沒(méi)有排出

③反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2 未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))為減少誤差,使測(cè)定生成 CO2 的質(zhì)量更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).圖乙 B 裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過(guò)量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí) a、b、c 三個(gè)彈簧夾的控制方法是________

(數(shù)據(jù)分析)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定工業(yè)燒堿的純度,需要收集的數(shù)據(jù)有________,若撤去圖乙中的A 裝置,實(shí)驗(yàn)步驟同上,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將__________ (填偏高、偏低無(wú)影響).

【答案】CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 長(zhǎng)頸漏斗未伸到液面以下 D 中試管內(nèi)液面上升,且上升高度比 B Fe3+ Na2CO3+ H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 干燥氣體 繼續(xù)滴加稀硫酸時(shí),不再有氣泡產(chǎn)生 ②③④ 先關(guān)閉 c,再打開(kāi) a、b 樣品的質(zhì)量和 D 裝置增加的質(zhì)量 偏低

【解析】

1)根據(jù)反應(yīng)物是石灰石和鹽酸,生成物是氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2;若錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A 裝置存在缺陷,其缺陷為長(zhǎng)頸漏斗未伸到液面以下,生成的二氧化碳會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗散逸到空氣中;

2)二氧化碳能夠溶于水,如果試管中液面DB上升的更高,說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。圖 B、C、D 是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是D 中試管內(nèi)液面上升,且上升高度比B高;

3EF中都含有氯離子,E中產(chǎn)生大量氣泡,F中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,說(shuō)明能夠促進(jìn)H2O2分解的離子是Fe3+;

II

實(shí)驗(yàn)方案:

1)根據(jù)圖可知A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)、稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式分別為:Na2CO3+ H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;

2)濃硫酸的作用為吸水干燥二氧化碳?xì)怏w.

3)能說(shuō)明樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)的現(xiàn)象是繼續(xù)滴加稀硫酸時(shí),不再有氣泡產(chǎn)生;

交流討論:

經(jīng)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為圖甲中小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有缺陷,則因方案設(shè)計(jì)缺陷而導(dǎo)致誤差的因素有:裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出;反應(yīng)后,錐形瓶仍有二氧化碳,產(chǎn)生的CO2未被完全吸收;干燥管與空氣直接相通,會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。故選②③④;

實(shí)驗(yàn)改進(jìn):

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過(guò)量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)ab、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是先關(guān)閉c,再打開(kāi)a、b;

數(shù)據(jù)

該實(shí)驗(yàn)測(cè)定工業(yè)燒堿的純度,需要收集的數(shù)據(jù)有樣品的質(zhì)量和D裝置增加的質(zhì)量(產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量,可根據(jù)二氧化碳質(zhì)量求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量),若撤去圖乙中的A裝置,實(shí)驗(yàn)步驟同上,空氣中的二氧化碳也會(huì)被D裝置中堿石灰吸收,側(cè)得樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,而工業(yè)燒堿的純度將偏低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。

X

稀鹽酸

雙氧水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A.①②③④⑤B.①②④C.①③④D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年浙江寧波,19題、)將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X。測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)


氧氣

二氧化碳


X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

39

96

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

66

27

m

下列判斷正確的是 ( )

A.表中m的值為135 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.物質(zhì)X能在氧氣中燃燒 D.物質(zhì)X中一定含有氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】洗衣機(jī)是常用的家電產(chǎn)品,如圖所示是某品牌洗衣機(jī)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中所示部件中屬于金屬材料的是_____(填字母),它屬于_____(純凈物混合物”)。

(2)鋁比鐵耐腐蝕的原因是______。

(3)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示金屬鐵、鋅的活動(dòng)性順序 ________。

(4)冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的_____性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20℃時(shí),等量水中,分別加入甲、乙兩種固體,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.A 點(diǎn)所示乙溶液中,加入少量固體甲,能繼續(xù)溶解

B.20℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度

C. A、B 點(diǎn)兩種物質(zhì)的溶液,降溫,均有晶體析出

D.由圖可知,影響固體物質(zhì)溶解度的因素:溶質(zhì)種類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題。

(1)表中16號(hào)元素的名稱是_____在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號(hào)是________。寫(xiě)出與11號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式_______

(2)如圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x____________,鍶元素的氧化物的化學(xué)式為_____。通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第_____周期。寫(xiě)出第三周期中與鍶化學(xué)性質(zhì)相似的元素符號(hào)_________。

(3)第二周期中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號(hào)為_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納、分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

1)請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖4種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類(lèi),回答下列問(wèn)題:

①鉛筆中的石墨

②體溫計(jì)中的水銀

③實(shí)驗(yàn)室制取的蒸餾水

④用于超導(dǎo)體等方面的C60

選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式_____________,分類(lèi)的依據(jù)是__________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取的蒸餾水燒瓶中加入碎瓷片的作用___________。

3)查閱資料可知:過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與水發(fā)生如下反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,而過(guò)氧化鈣(CaO2)與過(guò)氧化鈉類(lèi)似也能與水反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。

1AD 鈣奶中“鈣”指的是_____(填“元素”“原子”或“分子”)。

2)食品包裝中充入氮?dú)饪捎糜谑称贩栏,這利用了氮?dú)獾男再|(zhì)是_____

3)圖三為某品牌礦泉水的部分標(biāo)簽內(nèi)容,其中鎂離子的符號(hào)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“失去”或“得到”)電子。

2)化學(xué)性質(zhì)相似的粒子有_____(填序號(hào))。

3)上述粒子中有_____種元素。

4)已知AB形成的物質(zhì)是SO2,則一個(gè)SO2分子中共有_____個(gè)電子。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案