【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）紅磷燃燒的符號表達式是______________。

（2）集氣瓶中空氣的體積為450 mL，量筒中水的體積為500 mL。能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是__________。

【答案】 冷卻至室溫后，打開止水夾，量筒中的水進入集氣瓶，集氣瓶中液面上升，量筒中液面下降，最終量筒中剩余水的體積約為410 mL

【解析】

（1）紅磷燃燒，紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式為

；

（2）集氣瓶中紅磷燃燒消耗了氧氣，冷卻至室溫后，集氣瓶內(nèi)壓強小于外界壓強，打開止水夾，量筒中的水進入集氣瓶，空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一，集氣瓶中空氣的體積為450 mL，氧氣的體積約為，進入水的體積即為氧氣的體積，量筒中水的體積為500 mL，最終量筒中剩余水的體積為，因此能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是：冷卻至室溫后，打開止水夾，量筒中的水進入集氣瓶，集氣瓶中液面上升，量筒中液面下降，最終量筒中剩余水的體積約為410 mL。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。五種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，回答下列問題：

（1）其中，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_________;

（2）屬于非金屬原子是____________;

（3）A原子形成的離子符號是_____________；C原子形成的離子符號是_____________；

（4）原子的化學(xué)性質(zhì)與________關(guān)系非常密切。下列原子中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫是常指20℃)

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳/g

氧氣/mL

反應(yīng)所需的時間/s

a

5

12

20

0.2

125

11

b

30

12

20

0.2

125

2

c

30

12

40

125

148

d

30

12

90

125

82

（1）通過驗a和b對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 __________________有關(guān)。

（2）通過對比實驗____________可知化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度有關(guān)，且表現(xiàn)為____________。

（3）寫出實驗室該實驗的表達式__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱： a_______ b_________ c_______

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是___________________，目的是__________，收集氧氣的裝置是_______（從A～E裝置中選擇），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______。

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是______________(填字母)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________，為了更好地控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流，該裝置應(yīng)如何改進?________________，若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）_________________。

（4）醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖F所示的裝置。輸氧時，應(yīng)該從 __________（填“m”或“n”）導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶。

（5）若做蠟燭在氧氣中燃燒的探究實驗，應(yīng)選用______________裝置收集氧氣（填字母），目的是： _______________。

（6）小紅同學(xué)用A裝置制取完氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請你幫助他分析試管炸裂的可能原因 （答兩點） ①_________________②_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作不正確的是

A. 取用固體藥品B. 稱量固體質(zhì)量

C. 加熱液體D. 檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中，趙敏采用了如圖所示裝置：由兩個注射器組成的密閉容器中留有25mL空氣（不考慮玻璃管內(nèi)氣體的體積），給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻后，將氣體推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉裝置內(nèi)空氣體積的變化。

（資料）銅絲在加熱時與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。

（1）在加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的活塞的目的是_____。

（2）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式：_____。

（3）趙敏測得實驗結(jié)果如下：

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

21mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出她測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)_____21%（填“＞”“＜”或“＝”）。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是_____（填序號，多選）

①裝置氣密性差

②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫

③加入銅絲量太少

④加入銅絲量太多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：

（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)____________________。

（2）有金屬生成的分解反應(yīng)____________________。

（3）實驗室常溫下制氧氣的反應(yīng)____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī) 生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為 （C12H22O14Zn）

（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為___________

（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為___________

（3）計算葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分數(shù)___________？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到 0.1%）

（4）現(xiàn)有一支 20mL 某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅 6.5mg，則該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是___________mg。(計算結(jié)果精確到 0.1mg)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在生產(chǎn)、生活中有著及其重要的作用。

①15%的氯化鈉溶液具有消毒作用，其中溶劑是______，配置100g該溶液，需要氯化鈉______g。配置過程中會導(dǎo)致溶液質(zhì)量分數(shù)偏大的可能原因是______（寫出一條即可）。

②對氯化鈉溶液進行焰色反應(yīng)，火焰呈______色；滴加硝酸銀溶液，觀察到生成白色沉淀，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

③下圖電解水實驗揭示了水的組成。實驗中得到氫氣的試管是______（選填“1”“2”）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。2mol水中約含_____個水分子。

④、、在不同溶劑中的溶解度如下表所示。

表1 、、分別在水中的溶解度（g/100g水）

表2 常溫下，、、分別在100g乙醇中最多溶解的質(zhì)量

t/℃

0

42

7.1

35.7

10

51

122

35.8

20

109

21.8

36.0

30

119

39.7

36.3

最多溶解的質(zhì)量（g）

17.3

<0.01

0.1

根據(jù)表1和表2提供的數(shù)據(jù)回答下列問題

Ⅰ. 在水中的溶解度隨溫度升高而______（選填“增大”“減小”）。

Ⅱ.20℃時，飽和食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。

Ⅲ.常溫下，將通入飽和的乙醇溶液中，反應(yīng)的方程式為______，可觀察到的現(xiàn)象______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案