分析 (1)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng);
(2)根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫方法分析.
解答 解:(1)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).根據(jù)氧化還原反應(yīng)的含義可知,A中鎂的化合價升高,氧元素的化合價降低;B中沒有元素化合價的改變;C中氯元素的化合價降低,氧元素的化合價升高;D中沒有元素化合價的改變;E中氫元素的化合價升高,銅元素的化合價降低;F中沒有元素化合價的改變.所以屬于氧化還原反應(yīng)的是ACE;
(2)①氯化鐵和銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2.
故答案為:(1)ACE;(2)2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2.
點評 本題主要考查氧化還原反應(yīng)的含義以及金屬的活動性強弱.在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的知識進行分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | B. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | ||
C. | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | D. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)結(jié)晶食鹽水時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌溶液 | |
B. | 用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量 | |
C. | 用石蕊溶液檢測溶液的酸堿性 | |
D. | 用干燥的pH試紙測量溶液的酸堿度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的不一定是化合反應(yīng) | |
B. | 轉(zhuǎn)化后的生成物可能是氧化物 | |
C. | 三種物質(zhì)只能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳 | |
D. | 發(fā)生轉(zhuǎn)化時碳元素化合價都發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲做完實驗后,將剩余試劑倒回原試劑瓶 | |
B. | 用量筒取液體時俯視讀數(shù) | |
C. | 丙直接把鋅粒倒入試管中 | |
D. | 乙在取鹽酸時無藥量說明,只取1~2mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的體積分?jǐn)?shù)大大低于21% | |
B. | 氮氣的體積分?jǐn)?shù)大大超過78% | |
C. | 氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍約為21%,但空氣稀薄 | |
D. | 二氧化碳?xì)怏w的含量大大增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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