化學(xué)在提高人類的生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面起到重要的作用，下列有關(guān)化學(xué)的說法不合理的是（　�。�

A. 化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量

B. 化學(xué)幫助人們解決能源問題

C. 化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ)

D. 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致環(huán)境的惡化

D 【解析】 A、化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量作用重大，效果明顯，正確；B、化學(xué)幫助人們解決能源問題，正確；C、化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ)，正確；D、化學(xué)研究環(huán)境污染的途徑，如何才能避免環(huán)境污染，正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用，錯(cuò)誤。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：1.2..2 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、用途與制法 題型：單選題

夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說明空氣中含有

A. 二氧化硫 B. 稀有氣體 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

D 【解析】 試題從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，說明空氣中含有水蒸氣，水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水。因?yàn)閺谋渲心贸鲆黄匡嬃蠝囟缺容^低，空氣中的水蒸汽遇到較低溫度液化為液體水，使飲料瓶外壁變得潮濕。故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國版）第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型：單選題

下列著名詩詞中不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 D. 千里冰封，萬里雪飄

D 【解析】 A、“粉身碎骨”指氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；“要留清白在人間”指氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，都是化學(xué)變化，故不符合題意；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水是化學(xué)變化，故不符合題意；C、燃放煙花爆竹是化學(xué)變化，故不符合題意；D、水結(jié)冰，下雪等都是水的狀態(tài)的變化，沒有新的物質(zhì)生成，都是物理變化，故符合題意；故選：C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國版）第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型：單選題

如圖是小明在做“檢測(cè)人體呼出氣體成分”的實(shí)驗(yàn)示意圖．小明是在檢測(cè)人體呼出氣體中所含的（　　）

A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氟氣

A 【解析】 根據(jù)氯化鈷顏色的變化分析解答。 氯化鈷遇水會(huì)由藍(lán)色變成紅色，故氯化鈷試紙用于檢驗(yàn)水蒸氣的存在。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國版）第一章 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 題型：單選題

著名高分子化學(xué)家、北大校長周其鳳寫了一首歌，歌名為《化學(xué)是你，化學(xué)是我》．其中寫道“…你我你我 要溫暖漂亮 化學(xué)提供 衣裝婀娜：你我你我 要吃足喝好 化學(xué)提供 營養(yǎng)多多：你我你我 要飛天探地 化學(xué)提供 動(dòng)力幾何：即便你我的身心健康 也是化學(xué)密碼解鎖：…”寫出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，下列說法不正確的是（　�。�

A. 合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

B. 新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

C. 化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)

D. 化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D 【解析】 A、合成藥物的研發(fā)和使用，使得人類以前沒法治愈的病癥得到了醫(yī)治，保障了人體健康，故A說法正確；B、新材料的研制和應(yīng)用，使人類在生活中使用了很多新材料制品，提高了人們的生活品質(zhì)，故B說法正確；C、化肥能為莊稼提供多種營養(yǎng)元素，化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)，故C說法正確；D、低碳經(jīng)濟(jì)是指盡量減少含碳物質(zhì)的排放，而化石燃料的直接利用會(huì)產(chǎn)生大量的含碳物質(zhì)，所...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過程 單元檢測(cè) 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究：取大理石和鹽酸反應(yīng)且過濾后所得廢液20克于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．試回答：

（1）分析圖中信息可知，20g廢液中，所含的溶質(zhì)是________（寫化學(xué)式）；

（2）在廢液中加入碳酸鈉溶液，首先與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（3）計(jì)算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）_______

CaCl2和HClNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑11.1% 【解析】 碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的方程式為： CaCO3 +2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O ，因此可知反應(yīng)后的溶液中一定有氯化鈣，可能有氯化氫。由圖可知開始沒生成沉淀說明濾液中有兩種溶質(zhì)，為氯化鈣和氯化氫，開始發(fā)生的是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉、水的反應(yīng)，方程式為Na2CO3+2HC...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過程 單元檢測(cè) 題型：填空題

t℃時(shí)，燒杯中盛有20g水。對(duì)其進(jìn)行如下操作，分別得到t℃時(shí)溶液A和溶液B。

①上述溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_______________。

②充分?jǐn)嚢枋褂玫膬x器名稱是_______________。

③溶液A是__________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

④要使部分硝酸鉀固體全部溶解，還可以采用的方法為____________。

⑤t℃，未溶解的硝酸鉀為1g，則該溫度下，硝酸鉀的溶解度為______g/100g水。

⑥請(qǐng)寫出溶液A與溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系并分析理由___________。

KNO3玻璃棒飽和升高溫度20如溶液B為t℃飽和溶液，則溶液A和B溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。如溶液B為t℃不飽和溶液，則溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于溶液B。 【解析】 ①根據(jù)硝酸鉀的名稱寫出化學(xué)式； ②根據(jù)玻璃棒的應(yīng)用分析； ③根據(jù)飽和溶液的判斷方法分析； ④根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化分析； ⑤根據(jù)溶解度的含義分析計(jì)算； ⑥根據(jù)溶液A與溶液B的狀態(tài)分析； 【...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有______（填字母）．

A．反應(yīng)物的狀態(tài)    B．氣體的密度 C．反應(yīng)的條件      D．氣體的溶解性

（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱是__________．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是_______（填序號(hào)）．

（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是______（填字母），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是________________

（4）氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取，同時(shí)還生成氯化鈣和水．則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______（填字母），其反應(yīng)方程式為___________________

AC長頸漏斗②⑤Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2D能控制反應(yīng)速率A2NH4Cl+Ca（OH）2△CaCl2+2NH3↑+2H2O 【解析】 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件進(jìn)行解答； （2）根據(jù)常見儀器的名稱以及實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置進(jìn)行解答； （3）根據(jù)碳酸鈉...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是（  ）

A. 水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足

B. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

C. 礦泉水是純凈物

D. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/p> B 【解析】 試題A、我國人均水量很少，故要節(jié)約用水，錯(cuò)誤；B．蒸餾水屬于軟水，加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生，正確； C．礦泉水是混合物，錯(cuò)誤； D．硬水通過加熱煮沸可以降低水的硬度，錯(cuò)誤。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案