8.依據(jù)部分元素周期表,回答問題:

(1)相對原子質(zhì)量為20.18的元素,其原子序數(shù)為10,核電荷數(shù)為7的元素屬于非金屬元素(填“金屬元素”或“非金屬元素”).
(2)第二周期共有8種元素,該周期元素原子的核外電子層數(shù)相同.
(3)3號元素和11號元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的最外層數(shù)相同.
(4)畫出Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(5)用名稱或化學(xué)用語填空:3個(gè)鎂原子3Mg; 氧元素O; 2個(gè)水分子2H2O;2H表示兩個(gè)氫原子;寫出Fe的含義鐵、鐵元素、一個(gè)鐵原子;
(6)如圖模型中,屬于混合物的是C,屬于化合物的是B.

分析 (1)根據(jù)相對原子質(zhì)量為20.18的元素,查出該元素原子序數(shù);根據(jù)核電荷數(shù)為7的元素的名稱分析元素的類別;
(2)根據(jù)第二周期元素的種類及原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分析.
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)分析;
(4)根據(jù)原子的構(gòu)成畫出原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(5)解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.
(6)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析.

解答 解:(1)相對原子質(zhì)量為20.18的元素是氖元素,其原子序數(shù)為10,核電荷數(shù)為7的元素是氮元素,屬于非金屬元素.
(2)第二周期共有8種元素,該周期元素原子的核外電子層數(shù)相同.
(3)3號元素和11號元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的最外層數(shù)相同.
(4)由元素周期表可知,Z的原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是14,核外電子排布2、8、4,原子結(jié)構(gòu)示意圖
(5)用名稱或化學(xué)用語填空:3個(gè)鎂原子符號為:3Mg; 氧元素符號為:O; 2個(gè)水分子的符號為:2H2O;2H表示兩個(gè)氫原子;Fe的含義有:鐵,鐵元素,一個(gè)鐵原子;
(6)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,C物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物,B的分子是由不同種的原子構(gòu)成的,屬于化合物.
故答為:(1)10,非金屬元素.(2)8,核外電子層.(3)最外層數(shù).(4)
(5)3Mg,O,2H2O,表示兩個(gè)氫原子,鐵,鐵元素,一個(gè)鐵原子;(6)C,B.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實(shí)際中解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語的書寫,難度較。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化錳是催化劑
B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體、進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B(填字母),選擇該裝置的依據(jù)為反應(yīng)物為固體和液體混合物且不需加熱;若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇裝置D,其中導(dǎo)管口應(yīng)盡量靠近瓶底的原因?yàn)榕艃羝恐械目諝,得純凈的氧氣,用該裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法為將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則氧氣已滿,否則不滿.
(3)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是連接好裝置,關(guān)閉分液漏斗的開關(guān),將導(dǎo)管口浸入水中,兩手握住錐形瓶外壁,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生則裝置氣密性良好.
(4)因?yàn)槎趸i難溶于水,所以可以采用的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用.
(5)用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn),則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶G底部盛有少量水或細(xì)沙的原因是防止火星濺落下來炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a試管.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母編號),向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿應(yīng)如圖E所示.寫出該反應(yīng)文字表達(dá)式或符號表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取較純凈的氧氣,收集裝置是D(填字母);該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合是AC或AD.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的正(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1:2.
(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子.
(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示:

步驟①對應(yīng)的作用是B(填字母,下同),步驟③對應(yīng)的作用是A.
A、殺菌消毒      B、吸附雜質(zhì)
(6)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是C.
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥          ②不用含磷洗衣粉
③工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放   ④將海水淡化
A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.木炭是黑色固體B.糖能溶于水C.糧食能釀酒D.氧氣沒有氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.請如實(shí)地用直線將下列科學(xué)家和他們的事跡連接起來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.氧氣、鐵、二氧化碳、碳酸鈣、硫酸、空氣、氫氧化鈣、石灰水、硫、氧化銅請回答下列問題:
①屬于混合物的是空氣、石灰水;
②屬于單質(zhì)的是氧氣、鐵、硫;
③屬于化合物的是二氧化碳、碳酸鈣、硫酸、氫氧化鈣、氧化銅;
④屬于純凈物的是氧氣、鐵、二氧化碳、碳酸鈣、硫酸、氫氧化鈣、硫、氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在電解水的實(shí)驗(yàn)中,和正極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氧氣,和電源負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2.

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