19.如圖所示,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)構成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,只含一種分子的物質(zhì)為純凈物,含有多種分子的物質(zhì)為混合物;同種原子構成的分子為單質(zhì)的分子,不同種原子構成的分子為化合物.

解答 解:A、A中只含有一種分子,且該分子是由同種原子所構成,可判斷其中物質(zhì)為單質(zhì);
B、圖中的分子構成相同且分子由不同種原子構成,可判斷此圖中的物質(zhì)為化合物;
C、圖中含有兩種不同種類的原子,故不能表示化合物;
D、圖中都含有兩種不同構成的分子,可判斷兩個圖中的物質(zhì)都是由兩種物質(zhì)混合而成的,屬于混合物;
故選B

點評 本題考查學生利用圖形來分析物質(zhì)的構成,明確兩種不同的球代表兩種不同的原子,然后利用只有一種分子的為純凈物,含有兩種或兩種以上分子的為混合物來解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在化學反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑中,水、氫氣、氧氣之間的質(zhì)量比為( 。
A.2:1:2B.3:1:2C.9:8:1D.9:1:8

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有以下物質(zhì):(1)氫氣;(2)冰水共存物;(3)澄清的石灰水;(4)二氧化錳(5)鐵粉(6)四氧化三鐵(7)白磷;(8)氯酸鉀;(9)氯化鈉
試用化學式填空:黑色固體的是MnO2、Fe、Fe3O4
屬于單質(zhì)的是H2、Fe、P;
屬于氧化物的是H2O、MnO2、Fe3O4
通常為白色固體的是P.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應的符號表達式:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
驗室用過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;                      
用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用適當?shù)臄?shù)字和符號填寫:
5個水分子5H2O-2價硫元素$\stackrel{-2}{S}$  0價氧元素組成的物質(zhì)O2
氧化鐵Fe2O3  2個亞鐵離子2Fe2+   水銀Hg
硝酸銨NH4NO3  冰水H2O   碳酸鈉Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
b試管 c集氣瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是在試管口加一團棉花,請寫出該反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請寫出反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了.
(4)能用E裝置收集的氣體有氫氣(任舉一例).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中不正確的是(  )
A.細鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C.鐵釘投入硫酸銅溶液中,表面出現(xiàn)紅色固體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列五種粒子的結(jié)構示意圖回答問題:

(1)根據(jù)結(jié)構示意圖表示的粒子寫出化學符號:BMg2+    ECl-
(2)圖中表示陽離子是B(用序號表示,下同),表示的陰離子是E
(3)圖中屬于同一種元素的是A 和E.

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9.小紅同學為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品12g與足量稀鹽酸在燒杯中充分反應(假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水),共收集到氣體的質(zhì)量為4.4g,求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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