A. | 實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性,以防漏氣 | |
B. | 裝入藥品后,在試管口塞一團(tuán)棉花,以防加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 | |
C. | 固定試管時(shí),試管口要略向下傾斜,以防冷凝水回流炸裂試管 | |
D. | 反應(yīng)結(jié)束時(shí)先停止加熱,再將導(dǎo)管移出水面,以防水槽中的水倒吸炸裂試管 |
分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、制取氧氣時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性,后向裝置中加藥品,防止裝置漏氣,更換儀器浪費(fèi)藥品,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、裝入藥品后,在試管口塞一團(tuán)棉花,以防加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、用高錳酸鉀制氧氣時(shí),為防止冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂,試管口略向下傾斜,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先將導(dǎo)氣管從水槽中取出,后停止加熱,以防止冷水倒流進(jìn)入熱試管,引起試管炸裂,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “熱冰”中水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 | |
B. | 水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化 | |
C. | 上述變化過(guò)程中分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化 | |
D. | 在弱電場(chǎng)下,水分子的排列從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本飲料純天然,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 為了人類的未來(lái),珍惜每一滴水 | |
C. | 人類不能沒(méi)有水,沒(méi)有水就沒(méi)有生命 | |
D. | 人類如果不珍惜水,那么最后見(jiàn)到的一滴水將是我們的眼淚 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ti4+核外有26個(gè)電子 | B. | TiO2中有一個(gè)氧分子 | ||
C. | CaTiO3屬于金屬氧化物 | D. | Ti可以表示一個(gè)鈦原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
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