寫出符號或物質(zhì)名稱：
（1）3個鎂離子
 
；
（2）Al2O3
 
；
（3）2個氮分子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：
①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，如：3個鎂離子表示為3Mg2+
②分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：水分子，可表示為：H2O；表示多個分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，如：Al2O3表示氧化鋁；2個氮分子表示為2N2
故答案為：（1）3Mg2+；（2）氧化鋁；（3）2N2．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)王國發(fā)生了一起團(tuán)伙盜竊案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分別是稀鹽酸、氯化鈉溶液和石灰水）帶回了“警察局”．上級派出下列四名“警察”分別去審問“他們”（即把“他們”鑒別出來）．無法完成任務(wù)的“警察”是（　�。�
A、無色酚酞試液“警察”
B、稀硫酸“警察”
C、 紫色石蕊試液“警察”
D、 純堿溶液“警察”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對“硫化氫的水溶液否顯酸性”進(jìn)行探究請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題：
（1）查閱資料：①硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，常溫常壓，1體積水中能溶解2.6體積的硫化氫；密度大比空氣大；②實驗室里，用塊狀固體硫化亞鐵（FeS） 跟稀硫酸通過反應(yīng)來制取H2S氣體，同時生成硫酸亞鐵．③酸性溶液能使藍(lán)色的石蕊試紙變紅．
（2）提出假設(shè)：H2S的水溶液顯酸性
（3）實驗探究：
Ⅰ根據(jù)裝置圖1回答下列問題：

①制取H2S的發(fā)生裝置為
 
（填字母），收集裝置只能選D的原因是
 
．
②實驗室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
H2S溶于水且密度比空氣大
Ⅱ．小紅設(shè)計如圖2所示裝置進(jìn)行驗證實驗
①實驗過程中，A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化．A裝置的作用是
 
．
②在通入H2S之前將F裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，此操作的目的是
 
．當(dāng)有H2S通過時，發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明
 
．
③該驗證實驗與H2S的制備實驗中，有一個明顯疏漏，請你指出疏漏之處為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

受日本福島核電站事故影響，2011年4月，我國21個省市空氣中都監(jiān)測到微量的人工放射性元素銫（Cs）．小明對銫元素產(chǎn)生好奇，查閱資料得到如下信息：
（1）銫單質(zhì)銀白色、質(zhì)軟、熔點低，在空氣中能迅速氧化生成氧化銫，銫不與氮?dú)夥磻?yīng)，但在高溫下能與氫氣反應(yīng)．根據(jù)以上信息，請寫出銫單質(zhì)的一種化學(xué)性質(zhì)：
 
．
（2）自然界中銫主要以氯化銫（CsCl）存在．其中氯的化合價是-l價，則氧化銫的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈦合金以其優(yōu)越的性能被譽(yù)為第四代金屬．工業(yè)上在高溫和稀有氣體的保護(hù)下，用鎂和四氯化鈦發(fā)生置換反應(yīng)來制取鈦．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年兩會在環(huán)保上再出“新招”，會議代表們所用的紙全部改用了“石頭紙”． 這種紙是以石灰石（碳酸鈣）為主要原料，替代了植物纖維技術(shù)．生產(chǎn)過程無需用水，也不需添加強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和漂白粉等物質(zhì)，實現(xiàn)了“零排放”，同時節(jié)約森林資源．請用化學(xué)用語填空：
（1）植物纖維中所含的碳元素
 
；
（2）強(qiáng)堿溶液中的陰離子是
 
；
（3）石灰石的主要成分是
 
；
（4）漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)在一定量的氯化鋇溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)未知的硫酸溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾后的濾液與原氯化鋇溶液的質(zhì)量相等（不及損耗）．甲認(rèn)為不能計算出硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，乙認(rèn)為可以，你同意誰的觀點？反應(yīng)方程式為：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（保留一位小數(shù)）
（3）
 
g醋酸鉀中含有12g碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知家庭常用的發(fā)酵粉主要成分為小蘇打（NaHCO3）受熱易分解為Na2CO3和兩種氧化物A、B，且其中一種為植物光合作用所需要的氣體，一種為生活中常見的無色液體．請根據(jù)下列圖示關(guān)系回答下列問題：

（1）請你從上述圖示中推斷出A、D、F各是什么物質(zhì)？（寫化學(xué)式）
A
 
  D
 
  F
 

（2）反應(yīng)②③的化學(xué)方程式為：
②
 
　反應(yīng)的基本類型為
 
．
③
 
　反應(yīng)的基本類型為
 
．

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