12．按如圖所示步驟分離四種溶液，則所用試劑是（　　）
A．①KCl ②H2SO4  ③KOHB．①H2SO4  ②KOH   ③KCl
C．①H2SO4  ②KCl  ③KOHD．①KCl  ②KOH  ③H2SO4

分析 根據(jù)氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，硫酸根離子會與鋇離子、銀離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硫酸銀沉淀，氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)會生成氫氧化鎂沉淀，氫氧根離子和氫離子反應(yīng)生成水等知識進(jìn)行分析．

解答 解：氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，硫酸根離子會與鋇離子、銀離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硫酸銀沉淀，氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)會生成氫氧化鎂沉淀，氫氧根離子和氫離子反應(yīng)生成水．
由于加入稀硫酸會生成硫酸銀、硫酸鋇沉淀，所以需要先加氯化鉀轉(zhuǎn)化成氯化銀沉淀，加入稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸，氫氧化鉀可以和硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀，也可以和硝酸鎂生成氫氧化鎂沉淀和硝酸鉀，符合題意，故選：A．

點評 本題主要考查了金屬離子的定性分析，涉及物質(zhì)的分離和提純實驗方案的設(shè)計，題目難度不大，注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項事    實解    釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運動
B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成
C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大
D氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的Na+和OH-
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．生活中處處有化學(xué)．根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識，下列說法不正確的是（　�。�
A．“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽--NaCl
B．食品工業(yè)中，發(fā)酵粉的主要成份是小蘇打-Na2CO3
C．體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞
D．常用蒸發(fā)水分的方法曬得食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
選項現(xiàn)象解釋
A100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
B酒精敞口放置濃度變稀分子是運動的
C固體氧氣和氣態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同分子是相同的-
D水通電電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬戶．制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性．
（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與氧氣和水接觸而生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究．
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
【查閱資料】
1．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；
2．氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)．
【猜想與假設(shè)】猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為O2和Cl2．
【實驗探究】
序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立
2小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)猜想三成立
【反思與評價】
1．小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確，原因是用排水法收集時，氯氣溶于水了．
2．還可用更簡便的方法檢驗Cl2的存在，該方法是用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗鈣氣體，如果濕潤的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色，證明是氯氣．
【拓展應(yīng)用】
1．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了KMnO4（填化學(xué)式）．
2．MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物，實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2．請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．AB兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）若A 是陰離子，則x可能是下列中的a（填選項字母）．
a.8    b.10   c.11   d.12
（2）若B是原子，則y=7．
（3）若A、B均為原子，則能形成AB2型化合物嗎？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化過程中包含化學(xué)變化的是（　　）
A．水變成冰B．干冰汽化C．鐵絲生銹D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)圖回答問題．

（1）請寫出儀器的名稱：①錐形瓶；
（2）若用A裝置制備氧氣時，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）用大理石和稀鹽酸制取CO2時，能作為發(fā)生裝置的是B（用字母A～E填空）；
（4）HCl是一種極易溶于水的氣體，故用D（用字母A～E填空）裝置來收集．

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同步練習(xí)冊答案