【題目】下列做法中正確的是（　�。�

A.加熱固體B.人應站在安全線外

C.稀釋濃硫酸D.手不接觸筆尾的金屬體

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)加熱試管內(nèi)固體的注意事項分析；

B、根據(jù)生活的實際經(jīng)驗分析；

C、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法分析；

D、使用試電筆時，手必須接觸筆尾金屬體，測電筆才能使用。

A、加熱試管內(nèi)固體時，為防止冷凝液體倒流回試管，試管口應向下傾斜，做法錯誤，不符合題意；

B、人應站在安全線外才安全，做法正確，符合題意；

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，做法錯誤，不符合題意；

D、使用測電筆時，手必須接觸筆尾金屬體，用筆尖接觸被檢驗導線，才能辨別火線和零線，做法錯誤，不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金，取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，緩慢滴加足量鹽酸溶液，合金與鹽酸溶液反應的情況和實驗數(shù)據(jù)如下，下列說法錯誤的是（ ）

反應前

反應后

實驗數(shù)據(jù)

鹽酸溶液的質(zhì)量

燒杯和黃銅樣品的質(zhì)量

燒杯和剩余物的質(zhì)量

50.0g

63.0g

112.9g

A.生成氫氣的質(zhì)量M為0.1g

B.反應后所得溶液的pH小于7

C.所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%

D.黃銅樣品的質(zhì)量為13.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。

（1）實驗室用KClO3制取氧氣的化學方程式為 ________ .

（2）反應Ⅰ中,通電時發(fā)生的反應方程式為NaCl+3X NaClO3+3H2↑，則X的化學式為 _______ .

（3）該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______（填名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向碳酸氫鎂[Mg（HCO3）2]溶液中加入一定量NaOH溶液，出現(xiàn)白色沉淀。某化學興趣小組同學對該白色沉淀作如下探究：

（查閱資料）I．Mg（OH）2是一種難溶于水的白色固體，MgCO3是一種微溶于水的白色固體。

Ⅱ．Mg（OH）2、MgCO3受熱均易分解，分別生成對應的兩種氧化物。

Ⅲ．無水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍。

（作出猜想）猜想一：只有Mg（OH）2；猜想二：只有MgCO3：；猜想三：_____。

（實驗1）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟1

取適量白色固體，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____不成立

步驟2

另取適量白色固體，充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管

_____

猜想二不成立

小張查閱資料得知上述固體是堿式碳酸鎂[XMgCO3yMg（OH）23H2O]，它不溶于水，受熱易分解。

（實驗2）

為進一步確定白色固體的組成，小張取一定量白色固體，按下圖裝置加熱至固體質(zhì)量不再改變，并測定各生成物的質(zhì)量。

（1）反應結(jié)東后若沒有繼續(xù)通一會兒氮氣就直接稱量洗氣瓶的質(zhì)量，則測得的氣體質(zhì)量將_____（填：“偏大”、“偏小”或“不變”）

（2）為測定各生成物的質(zhì)量，導管口的連接順序為a→_____，_____→_____（填字母）。

（3）實驗數(shù)據(jù)：加熱完全后剩余固體質(zhì)量3.20g；濃NaOH溶液增重2.64g；濃硫酸增重1.44g則：x：y＝_____。

（拓展延伸）

堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是_____（選填字母）。

a生成的固體覆蓋在燃燒物表面，隔絕氧氣

b分解時吸熱，使溫度難以達到可燃物的著火點

c生成的氣體降低了可燃物周圍的氧氣濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2003年12月重慶市發(fā)生了一起“天然氣”特大井噴事故，造成嚴重的損失，其中使人中毒死亡的氣體主要是硫化氫（H2S）。硫化氫能溶于水，其水溶液顯酸性（叫氫硫酸），在空氣中燃燒時生成二氧化硫和水。根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）硫化氫水溶液的酸性可用_____ （填一種試劑）檢驗；

（2）硫化氫在空氣中燃燒的化學方程式為_____；

（3）實驗室制取H2S氣體時，尾氣中含有的H2S氣體可用氫氧化鈉溶液來處理，請寫出處理此種尾氣的化學反應方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為家庭中常見的電熱水壺，請回答下列問題：

（1）圖中材料屬于有機合成材料的是_____；不銹鋼屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）；用銅做電源插頭是利用銅具有良好的_____。

（2）一段時間后，小亮發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可利用廚房中的_____除掉水垢；小亮懷疑當?shù)厮怯菜捎?/span>_____方法降低水的加熱煮沸硬度。

（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是（填序號）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗．請回答：

（1）A是甲烷的燃燒實驗，其化學方程式為________________________________；

（2）B實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的現(xiàn)象是____________________；

（3）C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是__________；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是___________________（答出一種原因即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，銅不和稀硫酸反應。但若把銅絲伸入適量稀硫酸中，邊通入X邊加熱，可發(fā)生如下反應：，下列說法不正確的是（ ）

A.溶液會由無色變?yōu)樗{色

B.反應物X的化學式是O2

C.反應后溶液的質(zhì)量增加了

D.反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗中。

（1）實驗一是硫在氧氣中燃燒的實驗，盛放硫的儀器叫_____，實驗時集氣瓶中水的作用是_____。

（2）實驗二的實驗目的是_____。

（3）實驗三是探究比較碘在不同溶劑中的溶解性的實驗，左邊試管中最終是淺黃色，右邊試管最終紫紅色，實驗的結(jié)論是_____。實驗后把兩個試管中的液體充分混合后靜置，可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____（填序號）。

①液體分層；②液體中顏色均一：③下層紫紅色；④下層幾乎無色；⑤下層淺黃色：⑥產(chǎn)生紫紅色沉淀

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