【題目】下列是化學(xué)興趣小組用過氧化氫制取氧氣的實驗,目的是探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示(“常溫”通常是指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)):

(1)表格中②的氧氣體積為____mL,通過以上實驗對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系為___________。

(2)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣最適合的條件是___________(填序號)。

(3)定量比較反應(yīng)快慢,除了表格中的方法外,還可以采用______。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(4)如果要證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,可用什么實驗方法?請寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_________。

(5)查閱資料可知:氧化銅也能加快過氧化氫的分解反應(yīng)速率,給你一根銅絲、酒精燈、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、試管、5%過氧化氫溶液等。請你設(shè)計實驗探究影響過氧化氫分解速率的因素,并寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。______________________

【答案】 125; 在其它條件相同的前提下,溫度越高反應(yīng)速率越快(答案合理即可) 比較相同時問內(nèi)收集的氣體體積; 2H2O2 MnO2 2H2O+O2 將反應(yīng)后的溶液過濾得到黑色物質(zhì),放入試管中,再次加入過氧化氫溶液,觀察有氣泡產(chǎn)生,說明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 分別取等體積等濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中,取一根銅絲在酒精燈上加熱至 黑色,插入其中的一支試管中,對比兩支試管,觀察產(chǎn)生氣泡的速率。若放入銅絲的試管中產(chǎn)生的氣泡較快,則說明氧化銅能加快過氧化氫分解的速率

【解析】(1) 根據(jù)控制變量法結(jié)合實驗①②分析解答;根據(jù)對比實驗③④分析解答;(2)根據(jù)實驗時操作簡便且制取氣體易收集的原則分析解答;(3)根據(jù)可以比較相同時問內(nèi)收集的氣體體積解答根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣解答;(4) 要證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量的質(zhì)量是否改變,則須稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量;證明其化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒有改變,可再取雙氧水加入二氧化錳實驗是否能生成氧氣;(5) 根據(jù)催化劑能改變反應(yīng)速率回答。(1) 根據(jù)控制變量法結(jié)合實驗①②可知,表格中②的氧氣體積為125mL,通過以上實驗③④對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系為在其它條件相同的前提下,溫度越高反應(yīng)速率越快;(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣要求反應(yīng)簡便易操作,所以采用不加熱而加催化劑的方法進行較合適,從易于收集的角度分析,反應(yīng)的速度不能太快也不能太慢,所以最適合的條件是20℃時5%的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,故選①;(3)定量比較反應(yīng)快慢,除了表格中的方法外,還可以采用比較相同時問內(nèi)收集的氣體體積的方法;過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑;(4)要證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,可以將反應(yīng)后的溶液過濾得到黑色物質(zhì),放入試管中,再次加入過氧化氫溶液,觀察有氣泡產(chǎn)生,說明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變;(5) 要證明氧化銅能加快過氧化氫的分解,可以分別取等體積等濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中,取一根銅絲在酒精燈上加熱至黑色,插入其中的一支試管中,對比兩支試管,觀察產(chǎn)生氣泡的速率。若放入銅絲的試管中產(chǎn)生的氣泡較快,則說明氧化銅能加快過氧化氫分解的速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.

(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水,測得體積約占集氣瓶容積的_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是_____。

(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因,可能是______________________(答出其中一種原因).

(4)上述實驗中水也是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.水的組成

①實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是___________,檢驗試管2中收集的氣體的方法是________。

②從微觀角度解釋A和B裝置兩種變化有何不同?________________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag,高溫下用足量的氫氣還原,得到金屬混合物2.40 g,將生成的水用足量的濃硫酸吸收后,濃硫酸增重0.9克,則a的值為 (  )

A. 3.30 B. 3.20 C. 4.00 D. 4.20

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不符合相應(yīng)實驗過程的是( )

A. Al(OH)3固體中滴加稀鹽酸

B. 高溫煅燒石灰石

C. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的稀鹽酸

D. 取兩份相同質(zhì)量的氯酸鉀,然后向其中一份加入少量二氧化錳,同時加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說法正確的是(

A.原子序數(shù)為50 B.屬于非金屬元素

C.相對原子質(zhì)量是118.7g D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A20時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大

B.將40時甲的一定量飽和溶液降溫至20,溶液質(zhì)量不變

C.甲的溶解度大于乙的溶解度

D40時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20,甲、乙溶液均為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確選擇實驗儀器是試驗成功的重要保證,下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空。

(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液需要用到的儀器有_____(填序號),還缺少的兩種儀器是__________(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有_____(填序號)。

(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的_____(填序號)組成發(fā)生裝置。在制取氣體之前要首先_____(用文字表述)。

(3)利用儀器可組成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時,氣體應(yīng)從儀器_____(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途,請你任舉一例:_____。

(4)實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理為_____(用化學(xué)方程式表示),將二氧化碳通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁是由于_____(用化學(xué)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是

A.一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B.等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分解制氧氣

C.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中緩慢地逐滴加入稀硫酸

D.碳酸鈉和稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推斷題

A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A為黑色固體,H為紅色固體,E為生活中最常用的金屬單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F為石灰石的主要成分,G為藍色溶液。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系且均可一步完成(部分生成物已省去)

請根據(jù)圖示回答下列問題

(1)A的化學(xué)式為____________,③的反應(yīng)類型為____________。

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式____________。

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式____________。

(4)實驗室制取D時,為什么不能用碳酸鈉? ____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案