【題目】下列各組實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A.探究溫度對化學(xué)反應(yīng)的影響
B.探究CO2與水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.探究催化劑對反應(yīng)速率的影響
D.探究分子的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

【答案】A,B
【解析】A、本實(shí)驗(yàn)為控制變量法實(shí)驗(yàn)。探究溫度對化學(xué)反應(yīng)的影響時(shí),除去溫度不同外,其它條件應(yīng)該保持一致,題目中鋅的形狀不一樣,因此無法探究溫度對化學(xué)反應(yīng)的影響。該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,A符合題意;
B、 實(shí)驗(yàn)中,有三種情況導(dǎo)致塑料瓶變癟,可能是二氧化碳溶于水導(dǎo)致的,也可能是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸導(dǎo)致的,也可能是兩種情況共同導(dǎo)致的。該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珺符合題意;
C、 本實(shí)驗(yàn)為控制變量法實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中,過氧化氫溶液體積相同,質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,不同的是其中一個(gè)加入了催化劑,一個(gè)沒有加催化劑,整個(gè)實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,可以探究催化劑對反應(yīng)速率的影響。該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,C不符合題意;
D、氨水和酚酞試液在兩個(gè)不同的杯中,但是一段時(shí)間后,B杯中酚酞試變紅,明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,D不符合題意;
故答案為:AB
控制變量法的實(shí)驗(yàn)方法中,每組實(shí)驗(yàn)中只應(yīng)該有一個(gè)變量,一定認(rèn)真確定好常量和變量;二氧化碳能夠溶于水,也能夠和水反應(yīng)生成碳酸;氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到盛有酚酞試液的燒杯中時(shí),能和其中的水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廁所用清潔劑中含有鹽酸,如果不慎灑到大理石地面上,會(huì)發(fā)出“嘶嘶”聲,并有氣體產(chǎn)生。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青篙素(化學(xué)式為 C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥.關(guān)于青篙素的說法正確的是(
A.一個(gè)青篙素分子含有11個(gè)氫分子
B.28.2g青篙素中含碳元素的質(zhì)量為18g
C.不屬于有機(jī)物
D.C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 15:22:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象,描述正確的是( 。

A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光

B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)光

C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )

A.鎂條在空氣中燃燒,生成白色固體

B.氫氧化鈉溶于水,吸收大量熱

C.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水

D.打開盛有濃硫酸的細(xì)口瓶,觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程如圖,有關(guān)說法正確的是( )

A.該流程圖中生成物都是氧化物,生成過程必須防止泄漏產(chǎn)生污染
B.爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來煉鐵
C.流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為SO2 + O2 = SO3
D.將黃鐵礦粉碎,目的是增大接觸面積,加快反應(yīng)速度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫,蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源.海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水. ①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線.t2℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是

②將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t3℃以上時(shí),仍然為飽和溶液的是
③將飽和氯化鎂溶液由t3℃冷卻至t1℃,下列四種敘述中,正確的是(填序號(hào)).
Ⅰ.溶液的質(zhì)量不變Ⅱ.氯化鎂的溶解度變小
Ⅲ.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變Ⅳ.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
④在t3℃時(shí),60克KCl的飽和溶液與60克MgCl2的飽和溶液中,溶質(zhì)MgCl2與KCl的質(zhì)量比為3:1,則t3℃時(shí)MgCl2的溶解度為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進(jìn)行研究.
(1)[查閱資料] ①在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.
②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水,通過電解(通電)制得燒堿溶液,再將溶液濃縮即可得到固體燒堿,通電過程中還可得到氫氣和氯氣(C12).工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式為.
(2)[實(shí)驗(yàn)假設(shè)] 該工業(yè)固體燒堿中可能含有氯化鈉、碳酸鈉,導(dǎo)致該工業(yè)固體燒堿中含有碳酸鈉雜質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式回答).
(3)[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 他們設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證上述假設(shè).
請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣,加足量的水

固體完全溶解

②用試管取上述試液,加入過量,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;將導(dǎo)管的另一端插入盛有燒杯中

原固體混合物中含有

③再向試管中加入

有白色沉淀生成

原固體燒堿中含有


(4)[產(chǎn)品分析] 取該工業(yè)固體燒堿樣品46.91克(只含兩種雜質(zhì))加人足量蒸餾水,向所得溶液中先滴加2﹣3滴;再滴加7.3%的稀鹽酸至溶液顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色,共用去稀鹽酸510克.
①實(shí)驗(yàn)過程中開始滴加稀鹽酸無氣泡出現(xiàn)的原因是.
②欲測定樣品中所含各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則除以上數(shù)據(jù)外還需測定出反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,若二氧化碳的質(zhì)量為0.44克,則樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要有計(jì)算過程,保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
(5)[反思與應(yīng)用] 利用電解水實(shí)驗(yàn)研究水的組成時(shí)可以向水中加稀硫酸或氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,能否向水中加該工業(yè)固體燒堿樣品?(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎳鉻烤瓷牙是一種醫(yī)院常用的材料,主要由鎳鉻合金和陶瓷兩種材料加工而成。這兩種材料分別屬于( )

A.金屬材料 無機(jī)非金屬材料B.合成材料 金屬材料

C.無機(jī)非金屬材料 合成材料D.復(fù)合材料 無機(jī)非金屬材料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案