【題目】質(zhì)檢員檢測(cè)出某市場(chǎng)的白菜中鉛、銅等重金屬含量超標(biāo)。這里提到的鉛、銅應(yīng)理解為

A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)

【答案】B

【解析】

宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示。白菜中鉛、銅等重金屬不強(qiáng)調(diào)具體以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是強(qiáng)調(diào)存在什么，因此是指元素。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣液化的過(guò)程中，發(fā)生改變的是（　�。�

A. 氧分子的大小B. 氧分子的構(gòu)成C. 氧分子間的距離D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
（1）如圖1所示。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為 ， 如何檢驗(yàn) ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。
（2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是（填序號(hào)）。
A.能殺菌消毒
B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
D.能使天然水變得無(wú)色澄清
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是。
（4）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其中活性炭池的作用是。
某同學(xué)用檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水。
（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。
A． 鐵絲在氧氣中燃燒
B． 測(cè)定空氣中氧氣的含量
C． 排水法收集氣體
A集氣瓶中的水；
B集氣瓶中的水；
C集氣瓶中的水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.干冰升華B.冰雪融化C.食物腐爛D.酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，與事實(shí)不符的是

A.硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化僅涉及物理變化的是( )

A. 百煉成鋼B. 刻舟求劍C. 金屬銹蝕D. 鉆木取火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“建設(shè)美麗中國(guó)”是新時(shí)代的目標(biāo)。下列生活、生產(chǎn)中的做法與該目標(biāo)相違背的是

A.尋找新能源，減少使用化石燃料B.施用大量農(nóng)藥，減少植物病蟲(chóng)害

C.合成新型洗滌劑，減少氮磷排放D.研發(fā)易降解塑料，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】賀毅用托盤(pán)天平稱量5.2克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤(pán)，食鹽放在了右盤(pán)．所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（ ）

A. 5.4克B. 5.2克C. 5.0克D. 4.8克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程。在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)你和小明一起填寫(xiě)空白。

（1）檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是；
（2）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)硫酸銅溶液可能是此反應(yīng)的；
（3）小明如果要進(jìn)一步確定硫酸銅溶液是此反應(yīng)的催化劑，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和都沒(méi)有發(fā)生變化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案