【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生。請你和小明一起填寫空白。
(1)檢驗試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是;
(2)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象推測硫酸銅溶液可能是此反應(yīng)的;
(3)小明如果要進一步確定硫酸銅溶液是此反應(yīng)的催化劑,還須通過實驗確認它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和都沒有發(fā)生變化。
【答案】
(1)用帶火星的木條
(2)催化劑
(3)化學(xué)性質(zhì)
【解析】(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故檢驗氧氣使用的是帶火星的木條;
(2)由硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生可推測,硫酸銅溶液可能是過氧化氫溶液分解的催化劑;
(3)催化劑的特點是“一變,兩不變”,即反應(yīng)速率變,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,要證明物質(zhì)是催化劑,必須同時驗證這三點,前面已證明硫酸銅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,還要證明反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變.
所以答案是:(1)用帶火星的木條;(2)催化劑;(3)化學(xué)性質(zhì).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的檢驗和驗滿的相關(guān)知識,掌握氧氣的驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),以及對催化劑的特點與催化作用的理解,了解催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用.
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【題目】質(zhì)檢員檢測出某市場的白菜中鉛、銅等重金屬含量超標。這里提到的鉛、銅應(yīng)理解為
A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)
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【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識,下列過程屬于化學(xué)變化的是
A. 車胎爆炸B. 分離液態(tài)空氣C. 死灰復(fù)燃D. 冰雪消融
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【題目】檢驗一瓶二氧化碳氣體是否收集滿的方法是 ( )
A. 向集氣瓶中加入少量澄清的石灰水
B. 把燃著的木條置于集氣瓶口
C. 把燃著的木條置于集氣瓶內(nèi)
D. 向集氣瓶中滴加紫色的石蕊試劑
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【題目】下列問題中不屬于化學(xué)科學(xué)研究的是
A. 水為什么總往低處流B. 水分子的微觀結(jié)構(gòu)
C. 水由什么元素組成D. 水能否變成其他物質(zhì)
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【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A.我國水資源豐富,人均水量位于世界前列
B.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物
C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.水體有一定的自凈功能,城市生活污水可直接排放
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【題目】下列有關(guān)分子與原子的說法不正確的是( )
A.分子不同化學(xué)性質(zhì)不同B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
C.分子在不斷運動D.干冰升華時分子間的間距不變
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【題目】凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③活性炭吸附④消毒殺菌.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序為( 。
A.①②③④B.②④①③C.②①③④D.①③④②
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【題目】海南熱帶水果的種植帶動了蜂蜜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。蜂蜜總含糖量達65%~75%,還含有豐富的酶類、水溶性維生素及鈣、鐵、鋅等。則下列說法錯誤的是:
A.維生素可預(yù)防疾病、維持人體健康B.酶屬于蛋白質(zhì)
C.蜂蜜的主要成分是糖類D.鐵、鋅、鈣是人體必需的微量元素
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