【題目】小惠在幫助學(xué)校整理實驗的志愿者服務(wù)中，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽破損的硫酸銅溶液，在征得老師的同意后，她對該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行了下列探究活動：取出該溶液50g,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答：

(1)硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時，需要氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____g。

(2)當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液質(zhì)量為21g時，溶液中所含的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

(3)當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液質(zhì)量為20g充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少? (寫出計算過程)

【答案】(1)20 (2)NaSO4和NaOH (3) 22.76﹪

【解析】

(1) 根據(jù)圖示，加入氫氧化鈉溶液20g后，沉淀質(zhì)量不再變化，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時，需要氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為20 g；

(2) 當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液質(zhì)量為20g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液質(zhì)量為21g時，溶液中所含的溶質(zhì)是NaSO4和NaOH；

(3) 加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量為20g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，所得溶液為硫酸鈉溶液，設(shè)充分反應(yīng)后產(chǎn)生的硫酸鈉的質(zhì)量為x，生成的氫氧化銅質(zhì)量為y，則

解得：x=7.1g，y=4.875g；

充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：；

答：充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.9﹪。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

（1）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色，向固體乙上滴加鹽酸時沒有泡產(chǎn)生．

①溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？__________（寫化學(xué)式）

②請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________．

（2）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵．現(xiàn)有廢硫酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%）49t，與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)(反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料，了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，并對Cu2（OH）2CO3受熱完全分解后的產(chǎn)物進行探究。

（查閱資料）（1）堿式碳酸銅受熱分解生成水蒸氣、二氧化碳和一種黑色固體。

（2）白色無水硫酸銅遇水變成藍色。

（提出猜想）該同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物作出以下猜想：

①可能是碳；

②可能是氧化銅；

③可能是碳和氧化銅的混合物。

他猜想的依據(jù)是_____，且碳和氧化銅都是黑色的。

（實驗探究）實驗Ⅰ：按下圖進行實驗，證明分解產(chǎn)物中有H2O和CO2（圖中夾持裝置省略）。


實驗Ⅱ：為驗證猜想，他做了如下實驗：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置，觀察現(xiàn)象。

（實驗分析及結(jié)論）

實驗Ⅰ中：證明產(chǎn)物中有水生成的依據(jù)是_____；澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)物中有_____生成。

實驗Ⅱ中：因為黑色粉末溶逐漸消失且_____，所以猜想②正確，故堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為_____。

通過上述實驗及結(jié)論分析可知，銅質(zhì)水龍頭生銹過程中與水、二氧化碳、_____有關(guān)。

（實驗反思）為了防止銅質(zhì)水龍頭生銹，通�？刹扇〉挠行Т胧┦�_____。

（拓展應(yīng)用）依據(jù)堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物及所學(xué)酸堿鹽的知識，該同學(xué)認為可以用稀鹽酸除去銅質(zhì)水龍頭表面的銹漬，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫能被視為理想的清潔能源，但至今不能普遍使用，原因之一是它不便于運輸和儲存。所以科學(xué)家一直在尋找儲氫材料，在適當(dāng)?shù)臈l件下儲存和釋放氫氣。氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑。氫化鈣是一種灰白色結(jié)晶或塊狀固體，極易潮解，不溶于二硫化碳。遇水或酸類發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣并能引起燃燒。將純度約99.5%精制鈣用鐵盤盛裝，放在石英反應(yīng)管的中央，在石英反應(yīng)管的兩端分別安裝進氣管和出氣管，從進氣管通入提純的氫氣。反應(yīng)管用電爐加熱�？梢栽阼F盤中看到生成多孔性粉末氫化鈣，其純度約為99%。

(1)氫化鈣的物理性質(zhì)有__________。

(2)制取氫化鈣的化學(xué)方程式為______。

(3)氫化鈣的保存應(yīng)注意的問題是_______。

(4)氫化鈣與水發(fā)生反應(yīng)放出氫氣，會引起燃燒,原因可能是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室利用下圖部分裝置，制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)。


(1)儀器a的名稱是____。

(2)實驗室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號，下同)，收集裝置是______。

(3)圖F中干燥紫色石蕊紙條的作用是_____。

(4)圖F實驗可以驗證CO2的化學(xué)性質(zhì)有______(寫一點即可)，判斷依據(jù)是_____(寫現(xiàn)象)。為了更快觀察到現(xiàn)象，其操作方法是______。

(5)若選用A裝置為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，其不足之處是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:


（1）A中的操作錯誤是 _______、__________

（2）用圖B的方法不能準確測定空氣中氧氣的含量其原因是_______，改進的措施是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行試驗。

請回答下列問題：

（查閱資料）CO2不能直接與BaCl2和MgCl2發(fā)生反應(yīng)。

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________。

（2）濾渣a的成分是________；白色沉淀b的成分是________。

（3）濾渣a中加入足量稀鹽酸的目的：________。

（4）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品一定存在的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】洋蔥中含有一種具有強烈刺激性氣味的物質(zhì)——正丙硫醇(CH3CH2CH2SH)。切洋蔥時，正丙硫醇會揮發(fā)出來，刺激人流淚。下列說法不正確的是（ ）

A.正丙硫醇由三種元素組成

B.正丙硫醇中碳原子、氫原子和硫原子的個數(shù)比為3∶8∶1

C.正丙硫醇中碳的質(zhì)量分數(shù)為76%

D.一個正丙硫醇分子的相對分子質(zhì)量為76

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