【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
(1)常見的三種化石燃料包括石油、煤和____________。
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、_______________等(請舉一例)。
(3)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施。請寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式_________。
(4)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
【答案】天然氣 風(fēng)能發(fā)電 2Na2CO3
【解析】
(1)三大化石燃料是煤、石油、天然氣。故答案為:天然氣;
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等。故答案為:風(fēng)能發(fā)電(答案合理即可);
(3)乙醇的化學(xué)式是C2H5OH,乙醇充分燃燒生成水和二氧化碳。故答案為:;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變。反應(yīng)前有2個碳原子、10個氫原子、11個氧原子、4個鈉原子,反應(yīng)后有10個氫原子、5個氧原子,則相差了2個碳原子、4個鈉原子、6個氧原子。則可以推測出該物質(zhì)為碳酸鈉(Na2CO3),在該反應(yīng)方程式中的化學(xué)計量數(shù)為2。故答案為:2Na2CO3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北關(guān)中學(xué)的同學(xué)用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w還原并測定某鐵銹樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(已知鐵銹主要成分為氧化鐵,雜質(zhì)中不含鐵元素);實驗裝置如下圖所示。實驗前稱取5g的鐵銹樣品于丙裝置中,并精確稱量丁、戊、己裝置的質(zhì)量。
提示;堿石灰既可吸收二氧化碳,也可吸收水。
根據(jù)上圖試回答:
(1)為防止對后續(xù)實驗結(jié)果造成影響甲裝置的作用是_____,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)如果將甲裝置和乙裝置位置的順序調(diào)換,會使最終測定結(jié)果_____(填“偏大”或“偏小”)。
(3)丙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,當(dāng)丙裝置中的鐵銹被全部被還原后,測得丁裝置的質(zhì)量增加了2.2g,戊裝置質(zhì)量增加了1.1g,已裝置質(zhì)量無變化則該樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(4)從環(huán)保角度上述實驗裝置在缺陷,改進(jìn)方法為_____。
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【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切,仔細(xì)審題分析后回答下列問題:
(1)實驗一:小明運用控制變量的研究方法進(jìn)行了以下系列實驗按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 __________.鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢,一段時間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是___________.
(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實驗。
a.試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________,該反應(yīng)的基本類型是_________________。
b.試管②中現(xiàn)象是 ___________;
(3)鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖3是實驗室演示煉鐵的實驗裝置圖,回答下列問題。
①寫出甲處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________。
②圖3實驗處理尾氣利用了一氧化碳的可燃性,與氧化鐵反應(yīng)利用了一氧化碳的________。
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【題目】“愚人金”實為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案,合理的是
比較硬度,硬度小的是“愚人金”
灼燒,表面變色的是“愚人金”
浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”
浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”
A. B. C. D.
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【題目】圖例為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列所示粒子化學(xué)性質(zhì)與其相似的是( 。
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在學(xué)生完成“實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”后,吳老師發(fā)現(xiàn)部分小組制取氧氣后的試管內(nèi)還有暗紫色固體。吳老師稱得某實驗小組剩余固體的質(zhì)量為,經(jīng)溶解、過濾、洗滌、烘干后所得黑色固體的質(zhì)量為,請計算:
(查閱資料)
1含鉀元素的化合物都能溶于水;
2。
(1)高錳酸鉀中錳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____________;
(2)生成氧氣的質(zhì)量_______________;
(3)該實驗小組高錳酸鉀的分解率__________。
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【題目】實驗室中同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實驗,成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是( )
A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液(查閱資料得知:CaC12溶液顯中性)
B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品部分變質(zhì)
C. D物質(zhì)可能是氣體,也可能是沉淀
D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲
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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。
(1)實驗一通入氧氣后,觀察到的現(xiàn)象是_____,說明燃燒需要的條件是_____。
(2)實驗二滴加酚酞溶液的目的是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的性質(zhì)有_____。
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【題目】某碳酸鈣粉末中,只含有一種雜質(zhì):氧化鈣或氫氧化鈣。為確定其中的雜質(zhì)成分,取樣后進(jìn)行如下圖所示的實驗:
(1)樣品中含有碳酸鈣的質(zhì)量為_____g;
(2)加入過量的稀鹽酸時,發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____;
(3)下列實驗操作中,能夠判斷加入的稀鹽酸是否過量的是_____;
A 取無色溶液A,滴加石蕊溶液
B 取無色溶液B,放入一根鐵釘
C 取無色溶液B,滴加硝酸銀溶液
(4)通過計算確定該碳酸鈣粉末中的雜質(zhì)是_____。
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