電解水實(shí)驗(yàn)不能證明的是（　�。�
A、水是由氫氧兩種元素組成，屬于化合物
B、在化學(xué)變化中分子可分成原子，而原子不能再分
C、化學(xué)變化前后，元素種類不變
D、分子在不停地運(yùn)動(dòng)，且分子間有間隔
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),單質(zhì)和化合物的判別,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．
解答： 解：A、通過(guò)電解水生成氫氣和氧氣，可以證明水是由氫氧兩種元素組成；
B、通過(guò)電解水生成氫氣和氧氣，可以證明在化學(xué)變化中分子可分成原子，而原子不能再分；
C、通過(guò)電解水生成氫氣和氧氣，可以證明化學(xué)變化前后，元素種類不變；
D、電解水實(shí)驗(yàn)不能證明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，且分子間有間隔．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：反應(yīng)前后元素的種類不變，根據(jù)生成物的元素組成可以判斷反應(yīng)物的元素組成，例如生成的氫氣和氧氣中，含有氫元素和氧元素，可以判斷反應(yīng)物水中含有氫元素和氧元素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列表示的變化中，只屬于物理變化的是（　�。�
A、自來(lái)水制成蒸餾水
B、鐵鑄成鍋
C、分離液態(tài)空氣得到氧氣
D、點(diǎn)燃煤氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為含三種元素的鈉鹽，其水溶液pH大于7．B可用作固體干燥劑．D是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色不溶物．它們的相互關(guān)系如下圖所示：

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）A
 
B
 
C
 
D
 
（填寫(xiě)化學(xué)式）；
（2）D轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型為
 
（填基本反應(yīng)類型），化學(xué)方程式
 
；
（3）E中一定含有的溶質(zhì)是
 
，理由是
 
（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一CuO樣品，加入適量稀硫酸，攪拌，使其充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)仍有少量粉末沒(méi)有溶解，此時(shí)溶液的顏色為
 
色；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，在濾液中逐滴滴入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，此時(shí)溶液呈
 
（填“酸性”、“堿性”或“中性”），若向其中滴入幾滴酚酞試液，溶液顯
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是110g，其含義是：
 
．在此飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為
 
．
（2）下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：
溫度/℃01020304050607080
溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6
①?gòu)谋碇锌傻玫降囊粭l信息是
 
．
②在20℃時(shí)，向100g水中加入50g氯化銨，形成氯化銨的
 
（填“飽和”或“不飽和“）溶液，將其溫度升高至60℃時(shí)，溶液的質(zhì)量為
 
g，該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為電解水的裝置，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
（1）C管中生成的氣體是
 
，B電極為電源的
 
極．
（2）如果D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍，則C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比為
 
．
（3）①將黑色固體E放入D管所得氣體中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F
②將紫黑色固體加熱也能得到D管所得氣體．
③將C管中生成的氣體通過(guò)加熱的氧化銅，則生成水和銅
請(qǐng)寫(xiě)出（3）中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
②
 
 ③
 
④在③的反應(yīng)中，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是
 
 氧化劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類．例如：一氧化碳有利的一面是可作燃料、冶煉金屬等，不利的一面是有毒，容易造成安全事故．請(qǐng)仿照示例填空：二氧化碳有利的一面
 
；不利的一面是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

吸入的空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
，地殼中含量最高的金屬元素是
 
，人體中含量最高的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（所有裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
，③
 
．
（2）我認(rèn)為利用裝置A可制得的常見(jiàn)氣體是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用過(guò)氧化氫制取并收集O2可選用的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）用實(shí)驗(yàn)中制取的氧氣進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．將燒紅的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（5）查閱以下資料回答下列問(wèn)題：
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水，密度比空氣大
①實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)
 
（填“可以”或“不可以”）采用裝置A．因?yàn)橹迫÷葰馐抢霉腆w與液體混合的反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)室收集氯氣是不可以采用裝置C的（水槽中有水），理由是
 
．

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