15．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；
B、木炭在氧氣中燃燒時沒有火焰而是發(fā)白光，故此選項錯誤；
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；
D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法正確．
故選D．

點(diǎn)評 解答本題要掌握物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象，只有這樣才能對可燃物燃燒時的現(xiàn)象做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了下面的實驗：
①將氣體通過澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；
②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；
③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象
那么對該氣體成分作出的以下推斷中，合理的是（　�。�
①H2、CO     ②CO、CH4    ③CO2、CH4      ④H2、CH4      ⑤H2、CO、CH4．
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②④D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（　�。�
A．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑B．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
C．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD．FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)中，前者不是后者溶質(zhì)的是（　　）
A．氯化氫、鹽酸B．生石灰、石灰水
C．碘、碘酒D．氫氧化鈉、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碳元素是組成物質(zhì)的基本元素．根據(jù)所學(xué)，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語回答下列問題：
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為C60；
（2）硅元素與碳元素在同一主族，化學(xué)性質(zhì)相似，四個硅原子可表示為4Si；
（3）碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易得失電子．鎂元素的原子則容易變成鎂離子Mg2+；
（4）有些礦石中含碳元素，如菱錳礦的成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價為+2價．
（5）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．空氣中能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，包裝食品時充入的防腐氣體是氮?dú)�，常用于制造霓虹燈的一類氣體總稱為稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某廚房清潔劑的pH大約是12-13，向其中加入酚酞試液，溶液顏色為（　�。�
A．紫色B．紅色C．藍(lán)色D．無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．活動小組同學(xué)通過Al，F(xiàn)e，Cu三種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的實驗，驗證它們的活動性．
【所用藥品】
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，大小，形狀相同的鋁，鐵，銅
【實驗記錄】
AlFeCu
現(xiàn)象開始時幾乎無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速率慢無氣泡產(chǎn)生
一段時間后產(chǎn)生氣泡速率快產(chǎn)生氣泡速率慢無氣泡產(chǎn)生
【分析與結(jié)論】
（1）實驗開始時鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是鋁表面有致密的氧化膜．
（2）銅表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是銅不與酸反應(yīng)（或銅在金屬活動性順序表中排在H之后）．
（3）根據(jù)一段時間后三種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象，可證明三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱依次是Al＞Fe＞Cu
如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果．②中物碼放反了，會導(dǎo)致稱取的氯化鈉的質(zhì)量減少．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是稱量、溶解．
（4）配制時需稱量氯化鈉12g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�；量取水最好選擇③的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是表示氣體分子的示意圖，如圖中“○”、“●”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物是（　　）
A．B．C．D．

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