【題目】實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣,小軍稱取氯酸鉀27,加入0.2二氧化錳進行加熱。實驗結(jié)束后,剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6。計算:
(1)反應后生成氧氣的質(zhì)量?
(2)生成氯化鉀的質(zhì)量為多少?
(3)氯酸鉀是否完全分解?(請用計算說明)
【答案】(1)9.6g (2)解:設生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO32KCl + 3O2↑
245 149 96
y x 9.6g
149/x=96/9.6g
x=14.9g
答:生成的氯化鉀的質(zhì)量為14.9g
(3)設分解的氯酸鉀質(zhì)量為y
245/y=96/9.6g
y=24.5g,因此氯酸鉀沒有完全分解。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律氧氣的質(zhì)量=27g+0.2g-17.6g=9.6g;(2)通過化學方程式可求得;(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,若27g氯酸鉀完全反應,生成物應為27g,但氯化鉀與氧氣的總質(zhì)量為14.9g+9.6g=24.5g<27g,所以氯酸鉀沒有完全分解
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機器、電器零件及日常用品。為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質(zhì)量(g) | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.3 | m | 0.9 | 1.0 | n |
按要求回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,表中m的數(shù)值為 ,n的數(shù)值應該為 ;
(2)列式計算該黃銅樣品中金屬銅的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理施肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市綠化建設的重要措施.下列化肥屬于鉀肥的是( )
A.CO(NH2)2 B.NH4HCO3 C.K2SO4 D.NH4H2PO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢,是由于昆蟲分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用,該酸性物質(zhì)的主要成分是甲酸(CH2O2).下列有關說法正確的是( )
A.甲酸溶液能使紫色石蕊試液變藍色
B.甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:2
C.1個甲酸分子由1個碳原子、2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
D.可選用濃氫氧化鈉溶液等堿性物質(zhì)來涂抹患處
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗。
(1)使用裝置A進行實驗時,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來了。你推測錐形瓶中原有的氣體是_____________(填名稱,下同),滴管中的物質(zhì)可能為_____________。
(2)使用裝置B進行實驗時,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來了。你推測發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。
(3)請你說出A、B中氣球能鼓起來的共同原理是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置.
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;② ;
(2)請你選擇上述裝置制取并收集一種氣體;你選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),收集裝置是 (填序號),寫出與你所選的發(fā)生裝置對應的化學方程式為: ;
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應制取乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學變化的是( )
A.路面的水結(jié)成冰
B.地震中房屋的倒塌
C.電解水得到氫氣和氧氣
D.將鐵絲彎成奧運五環(huán)
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