分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式:4NH3+5O2═4NO+6H2O;連接好圖3裝置后,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性,具體的操作方法是:加冷水形成液封后,先把右側(cè)的球形干燥管的下端放入水中,然后雙手握住廣口瓶有空氣的部位,觀察干燥管的下端是否有氣泡冒出;若圖3中通入的氣體a是氧氣,則Na2CO3溶液的作用主要是吸收二氧化氮等,以防止污染空氣.
解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗.
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;如果用D裝置收集二氧化碳氣體,則氣體從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;故答案為:A,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,濃硫酸;b.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式:4NH3+5O2═4NO+6H2O;連接好圖3裝置后,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性,具體的操作方法是:加冷水形成液封后,先把右側(cè)的球形干燥管的下端放入水中,然后雙手握住廣口瓶有空氣的部位,觀察干燥管的下端是否有氣泡冒出;若圖3中通入的氣體a是氧氣,則Na2CO3溶液的作用主要是吸收二氧化氮等,以防止污染空氣;故答案為:①H2O.②加冷水形成液封后,先把右側(cè)的球形干燥管的下端放入水中,然后雙手握住廣口瓶有空氣的部位,觀察干燥管的下端是否有氣泡冒出;污染空氣.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和質(zhì)量守恒定律等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石、石墨和C60都是由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì) | |
B. | 不銹鋼的防銹原理與鐵管表面噴油漆的防銹原理相同 | |
C. | 水能滅火是因為水可以降低可燃物的著火點 | |
D. | 平時應(yīng)多吃水果和蔬菜補充人體必需的維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
點燃甲烷,將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方 | 產(chǎn)生藍色火焰,燒杯內(nèi)壁上有水霧生成 | 甲烷中含有氫元素 |
迅速取下燒杯,并加入少量澄清石灰水,振蕩 | 澄清的石灰水變渾濁 | 甲烷中含有碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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