【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )

A.冰融化成水B.蒸餾C.用“84”消毒液消毒D..濕衣服晾干

【答案】C

【解析】

A、冰融化成水的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò)誤;

B、蒸餾過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò)誤;

C、用“84”消毒液消毒過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;

D、濕衣服晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年清明前夕,我省多地空氣質(zhì)量達(dá)到嚴(yán)重污染級(jí)別。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是(

A.二氧化碳B.二氧化氮C.二氧化硫D.PM2.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金剛石的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( )

A.不能燃燒

B.質(zhì)地較硬

C.由碳原子構(gòu)成

D.一定條件下能轉(zhuǎn)化為石墨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸制取氫氣,下列操作錯(cuò)誤的是(
A. 稀釋濃硫酸
B. 加入鋅粒
C. 產(chǎn)生氫氣
D. 收集氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅是銅鋅合金.可塑性好,耐腐蝕,許多金色飾品就是用它來(lái)制作的.現(xiàn)稱取20.0g黃銅樣品置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至沒有氣泡產(chǎn)生為止.請(qǐng)結(jié)合下列圖示計(jì)算.

(1)該20.0g黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量為
(2)完全反應(yīng)時(shí)生成氣體的質(zhì)量為 g.
(3)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,能源的開發(fā)與合理利用越來(lái)越重要.
(1)下列物質(zhì):一氧化碳、氫氣、天然氣、乙醇、汽油,其中屬于最清潔的燃料是
(2)燃料的燃燒離不開氧氣.①科學(xué)家合成了最簡(jiǎn)單的氫鋁化合物(Al2H6),它的燃燒熱極高,可做高能燃料.Al2H6在空氣中燃燒生成氧化鋁和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的色火焰,而在氧氣里燃燒得更旺,發(fā)出色火焰,說(shuō)明可燃物的燃燒與氧氣的濃度有關(guān).
(3)“碳足跡”(見右圖)標(biāo)示著一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”,“碳足跡”是測(cè)量某個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo),“低碳”是有一種健康的生活理念,應(yīng)從節(jié)能、減排和回收再生等環(huán)節(jié)來(lái)改變我們生活的每個(gè)細(xì)節(jié),請(qǐng)你舉出符合“低碳”理念的一個(gè)細(xì)節(jié):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】8-羥基喹啉不僅廣泛用作金屬離子的絡(luò)合劑和萃取劑,也是重要的醫(yī)藥中間體,其化學(xué)式為C9H7ON。下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是()

A.屬于有機(jī)物

B.氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為7:1

C.4種元素組成

D.其中氮元素的化合價(jià)為零

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。

A. Cl2B. HeC. OD. 2Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是

A. 氧氣用于切割金屬B. 干冰用于人工降雨

C. 氮?dú)庥糜诒Wo(hù)氣D. 可燃冰用作燃料

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