2．粗食鹽中常含雜質(zhì)CaCl2、MgCl2和Na2SO4．用粗鹽制備精鹽時，通常采用溶解、除雜、過濾和蒸發(fā)的操作，其中往粗鹽溶液中加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液和鹽酸（均可以過量）的目的就是除雜．所加溶液的順序不正確的是（　�。�
A．BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸
B．NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、鹽酸
C．Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、鹽酸
D．BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、鹽酸

分析 根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀，最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子，進(jìn)行分析解答．

解答 解：鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可溶液以將鎂離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀；至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都可以；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇；完全反應(yīng)后，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子．
A、BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸，由上述分析，該所加溶液的順序正確．
B、NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、鹽酸，由上述分析，該所加溶液的順序正確．
C、加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，否則無法除去過量的氯化鋇，由上述分析，該所加溶液的順序錯誤．
D、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、鹽酸，由上述分析，該所加溶液的順序正確．
故選：C．

點評 本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子時，要考慮除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由4種元素組成，其相對分子質(zhì)量為96；
（2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵[化學(xué)式Fe（OH）3]，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品的保質(zhì)期．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．圖中ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．

（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB（填字母代號）．
（2）以上四種粒子中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BD（填字母代號）．
（3）D元素的名稱是氬；D中x=8．
（4）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是B（填字母代號）．
（5）A、C化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．氧氣和液氧都可作助燃劑--分子相同，化學(xué)性質(zhì)相同
B．酒香不怕巷子深--分子在不停地運(yùn)動
C．100 mL水和100 mL酒精混合體積小于200 mL--分子間有間隔
D．水燒開后把壺蓋掀起--溫度升高，水分子變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答下列問題：

（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．
（2）實驗B：測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$的原因可能是（只答一條）：裝置氣密性不好．
（3）實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺．
（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底．觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞．這瓶溶液有沒有變質(zhì)呢？同學(xué)們想一探究竟，請你和他們一起參與．
【查閱資料】氯化鋇溶液顯中性．
【提出猜想】假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；
假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；
假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量該溶液于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液；生成白色沉淀假設(shè)一不成立
②靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液．溶液變紅假設(shè)二成立
【討論交流】
（1）步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉，避免對檢驗氫氧化鈉造成干擾；
（2）有同學(xué)提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實驗，也能看到相同的現(xiàn)象，得出相同的結(jié)論．你同意他的觀點嗎？為什么？不同意，因為加入氫氧化鋇溶液引入了OH-，對檢驗氫氧化鈉會造成干擾．
【反思】氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是（　　）
A．探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B．探究次氯酸鈉（ NaClO）和濃鹽酸反應(yīng)時會產(chǎn)生氮氣
C．探究銅在酒精燈上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑
D．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B．鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
C．1g水蒸發(fā)生成1g水蒸氣
D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣，已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么？
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A（填字母序號）．
A．酸　　　　　　　B．堿　　　　　　　C．鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．NaCl溶液呈中性．
③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下．
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【分析】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【猜想與實驗】①可能是Na2CO3溶液；　　　②可能是NaOH溶液；　　�、劭赡苁荖aCl溶液．
（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到干燥的pH試紙上，測得pH=11，他判斷該溶液不可能是NaCl溶液．
（2）小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實驗．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣品于試管中，滴加足量稀鹽酸有氣泡冒出猜想①正確，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【質(zhì)疑】小華則不同意小強(qiáng)的觀點，認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．小華又進(jìn)行了以下探究：
步驟現(xiàn)象結(jié)論
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的CaCl2溶液并過濾有白色沉淀生成溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH
步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液溶液變紅色
【反思與評價】
在小華的探究中，小洋提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案是否可行，并說明理由不可行，因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，這樣無法確定步驟二的實驗結(jié)論，也得不出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論．
【理解與應(yīng)用】
氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：濃硫酸．

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