【題目】某固體混合物由Mg和MgO組成，取該混合物6.4g與19.6%的稀硫酸恰好完全反應，所得溶液蒸發(fā)82.2g水后得到固體的質(zhì)量為24g，則原混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為()

A.25%

B.20%

C.16%

D.40%

【答案】A

【解析】

根據(jù)化學反應原理知所得溶液的溶質(zhì)為MgSO4，根據(jù)元素守恒定律知硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量即為原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量，混合物的質(zhì)量減去鎂元素的質(zhì)量即為氧元素的質(zhì)量。

鎂粉、氧化鎂與硫酸反應的化學方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑、MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；由此可推出所得24g為硫酸鎂的質(zhì)量。

硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量為24g××100%=4.8g；硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量即為混合物中鎂元素的質(zhì)量。
混合物中氧元素的質(zhì)量即為：6.4g-4.8g=1.6g，
原混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=25%；
故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應實驗操作的是（　 ）

A.向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液

C.向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D.向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量

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【題目】我國有較長的海岸線，海水綜合利用對促進經(jīng)濟發(fā)展有重要意義，如圖是海水綜合利用的一種流程示意圖，請回答相關問題

(1)從海水中獲得粗鹽的化學原理是______。

(2)操作A的名稱為______，此操作中玻璃棒的作用是______。

(3)流程中⑤加入稀鹽酸時發(fā)生反應的化學方程式為______。

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【題目】2017年中國在南海實現(xiàn)可燃冰的持續(xù)開采。已知每個可燃冰粒子由一個甲烷分子結合 8個水分子構成，其化學式為CH48H2O。下列關于可燃冰的說法不正確的是( )

A.可燃冰和冰屬于不同的兩種物質(zhì)B.一個可燃冰粒子由29個原子構成

C.可燃冰是由碳、氫、氧三種元素組成D.可燃冰粒子中 C、O 原子個數(shù)比為1:1

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【題目】下列實驗操作正確的是

A.氫氣的驗純B.稀釋濃硫酸

C.測稀鹽酸的酸堿性D.量取液體的體積

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【題目】A、B、C、D、E、F為初中常見的六種物質(zhì)，用“一”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，其中C、D含有一種相同的元素，E中兩種元素質(zhì)量比為4:1，A、C、E屬于同一類化合物，F是胃液的主要成分。請回答下列問題:

（1）寫出A、E的化學式: A_______E_______。

（2）寫出B和F反應的化學方程式:________。

（3）D與E反應的實驗現(xiàn)象:________。

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【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關。

（1）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

②A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____。

③時，完全溶解ag A物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____ g。

④時，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量_____B的飽和溶液中所含水的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）實驗室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙，在過濾操作中需要用到的實驗儀器和用品有：燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒、_____和濾紙。

（3）在實驗室中，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液45g，需要氯化鈉固體的質(zhì)量是_____g。將的氯化鈉濟配成含氯化鈉為0.9%的溶液，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究堿的化學性質(zhì)實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

（1）甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起，結果產(chǎn)生_______的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時發(fā)生反應的化學方程式_______。

（2）同學們對變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進行如下探究:

[提出問題]氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

[做出猜想]猜想一: Na2CO3

猜想二: ______(寫化學式)

[進行討論]甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。認為猜想一成立。乙同學不同意甲同學的觀點，理由是_______。

[設計實驗]請你驗證猜想二成立，并完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取一定量的待測液于試管中，加入______溶液。

②充分反應后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液

①_______

②_______

猜想二成立

[反思評價]在實驗室中，氫氧化鈉應_________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一家庭食用純堿樣品，其中含雜質(zhì)氯化鈉(不含其他雜質(zhì))，為了測定樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，李明同學進行了三次實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表:

編號

第1次

第2次

第3次

所取固體樣品的質(zhì)量g

15

12

12

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

100

100

150

反應后生成沉淀的質(zhì)量/g

10

10

10

完成下列計算(計算結果精確到0.1%):

（1）第_______次實驗是恰好完全反應。

（2）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。______

（3）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。_______

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