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【題目】下列實驗操作正確的是

A.氫氣的驗純B.稀釋濃硫酸

C.測稀鹽酸的酸堿性D.量取液體的體積

【答案】D

【解析】

A、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，圖中所示操作錯誤。
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。
C、測定稀鹽酸的酸堿性，應取樣滴加石蕊溶液，不能直接向試劑瓶中滴加石蕊溶液，圖中所示操作錯誤。
D、向量筒中傾倒液體藥品時，量筒要傾斜，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請看下面某同學的知識整合回答問題。

已知A是一種白色固體，B和M均是黑色固體，B是一種常用的催化劑，E和F均為常見的無色液體，C是實驗室常見的氣體，H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題：

（1）寫出下列物質的名稱：A是______，E是______，X是______

（2）反應①、②的共同點有（答一點）______。

（3）反應③的文字表達式為______，基本反應類型是______。

（4）反應④的實驗主要現(xiàn)象是______。

（5）物質都有兩面性，請分別說出氣體C有利的一面______，不利的一面是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅、小軍、小明三人化學學習小組在實驗中，用到了三個分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。

小軍發(fā)現(xiàn)小紅將三個滴瓶中的三只滴管混用，認為小紅實驗不規(guī)范，滴瓶中的試劑會因此受污染而無法再次使用，學習小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究。

（提出問題）該滴瓶中溶質的成分是什么？

（提出猜想）通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：溶質成分只有KCl；

猜想Ⅱ：溶質成分為KCl和KOH；

猜想Ⅲ：溶質成分為_____；

猜想Ⅳ：溶質成分為KCl、KOH和K2SO4。

（實驗探究）為證明猜想，小軍設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論或解釋

（1）取該滴瓶內溶液少量于試管中，向試管中加入適量BaCl2溶液

產生白色沉淀

該反應的化學方程式為

_____

（2）將上述反應后的混合液過濾，取濾液于另一支試管中，向該試管中加入氯化鐵溶液

_____

證明猜想Ⅳ成立

（實驗反思）小明認為該實驗方案并未證明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立，應補充相應實驗予以證明，你是否贊同？_____（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）某校興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：

①取5只250mL 集氣瓶，向 5 只集氣瓶中分別裝入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為 1、2、3、4、5；

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述 15 號瓶中的水 排去；③將帶火星的木條依次插入 15 號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據，填入下表。

試回答下列問題：

(1)集氣瓶2中氧氣的體積分數(shù)為_____.(空氣中氧氣的體積分數(shù)以 21%計)
(2)根據以上實驗事實，下列說法中正確的是_____(填寫相應的字母).

A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

B. 集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)52.6%時，帶火星的木條就能復燃

C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃。

（3）以上實驗表明，使用帶火星的小木條驗滿氧氣是否可靠______（填是或否）

（4）上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你 再舉一例，將實驗內容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：

實驗內容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_______

_______

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

實驗時硫不能取太多，是因為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】萬州二中江南校區(qū)的建設過程中，使用了大量的鋼鐵。鋼是鐵合金的一種。回答下列問題。

(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式為___，該反應中___(寫化學式)作還原劑。

(2)鐵易生銹。鐵生銹與____(寫化學式)有關，鐵繡的主要成分和赤鐵礦的主要成分相同，請寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式_______。

(3)合金的性能比純金屬更優(yōu)良，鋼比純鐵硬度____(填‘‘大’’或‘‘小’’)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體混合物由Mg和MgO組成，取該混合物6.4g與19.6%的稀硫酸恰好完全反應，所得溶液蒸發(fā)82.2g水后得到固體的質量為24g，則原混合物中氧元素的質量分數(shù)為()

A.25%

B.20%

C.16%

D.40%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學為驗證碳酸鈉的化學性質，向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸，迅速用帶導管的橡膠塞塞緊試管口，并將導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請回答問題:

（1）右側試管中澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式為________。

（2）實驗結束后，將兩支試管中的所有物質倒入同一個廢液缸中，充分反應后得到澄清溶液。同學們對廢液中溶質的成分進行如下探究(忽略二氧化碳的影響) :

[提出問題]

廢液中溶質的成分是什么?

[做出猜想]

猜想一: CaCl2、NaCl和HCl

猜想二: CaCl2、NaCl和Na2CO3

猜想三:______；

[進行討論]

經過討論，同學們一致認為猜想________是錯誤的。

[設計實驗]

甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入硝酸銀溶液，觀察到白色沉淀，甲同學得出實驗結論:猜想一正確。請你評價甲同學的實驗及結論________。

請幫助乙同學完成實驗報告

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量廢液于試管中，加入_________溶液

溶液中先產生氣泡，后產生白色沉淀

猜想一成立

[反思拓展]

最終同學們確認了廢液中溶質的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道，危害是_______，可以加入過量的______(寫化學式)處理廢液，使之達到中性后排放。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，回答下列問題。

(1)t1 ℃時，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質量為_______ g。

(2)t2 ℃ 時，甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是________。

(4)將100 g 10％的甲溶液稀釋到4％需加入______g 水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草酸(COOH)2]隔絕空氣加熱完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究反應生成的碳的氧化物的成分，某同學設計了如下圖所示實驗。下列說法中錯誤的是

A.有人認為乙裝置對實驗結果不產生影響可以去掉，這種看法是不對的

B.甲裝置玻璃管中若發(fā)生化學反應，則屬于復分解反應

C.若甲試管內溶液變渾濁，丁試管內無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳

D.若甲試管和丁試管內溶液都變渾濁，則丙處玻璃管內的紅色固體變成黑色

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