16．規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、規(guī)范的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．讀取液體的正確方法是視線與凹液面的最低處保持水平；
B、過(guò)濾時(shí)需要用到玻璃棒；
C、熄滅酒精燈的方法是用燈帽蓋滅；
D、稀釋濃硫酸是將濃硫酸向水中慢慢注入．

解答 解：A、用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會(huì)造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，故A正確；
B、過(guò)濾時(shí)需要用玻璃棒進(jìn)行引流，不然的話會(huì)使液體濺出，故B錯(cuò)誤；
C、熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，如果吹滅時(shí)火焰會(huì)沿著燈頸進(jìn)入酒精燈，引發(fā)火災(zāi)，故C錯(cuò)誤；
D、稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，如果將水倒入濃硫酸中，水會(huì)浮在上面，濃硫酸溶于水放出的熱量足可以使水沸騰，會(huì)濺出傷人，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 要熟記常見(jiàn)儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作．否則會(huì)帶來(lái)一些不安全因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2014年5月7日在南京丟失的源銥-192，于5月10日安全回收．銥-192是高危放射源，會(huì)危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．銥元素是金屬元素B．銥的元素符號(hào)是Ir
C．銥原子的原子序數(shù)為77D．銥元素的相對(duì)原子量為192.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病
B．棉花、羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料
C．重金屬鹽能殺菌，因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品
D．對(duì)于人體的必需元素，攝入量越多，越有利于人體健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究．
假設(shè)1：只含NaOH； 假設(shè)2：含NaOH和Na2CO3； 假設(shè)3：只含Na2CO3
（1）成分中可能含有Na2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立．
（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程如下：

①“操作1”的名稱是過(guò)濾，
②“固體A”的化學(xué)式是CaCO3．
③加入足量CaCl2溶液的作用是使碳酸鈉完全反應(yīng)，防止干擾下面的實(shí)驗(yàn)．
④溶液B中滴加酚酞后，觀察到酚酞試液變紅色，說(shuō)明假設(shè)2成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
A．用圖1所示的裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B．用圖2所示裝置使硬水軟化
C．用圖3所示裝置制取CO2氣體
D．用圖4所示裝置證明氫氧化鈉溶液中的OH- 使酚酞變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某興趣小組的同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們完成以下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：全部是氫氧化鈉；猜想Ⅱ：全部是碳酸鈉；猜想Ⅲ：氫氧化鈉和碳酸鈉．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（1）請(qǐng)完成猜想Ⅲ；
（2）溶液1中加足量稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體，說(shuō)明原固體中含有碳酸鈉；
（3）溶液2中滴加過(guò)量BaCl2溶液的目的是除去碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
（4）由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知猜想Ⅲ正確；
（5）久置的NaOH固體變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的思路、方法中，合理的是（　�。�
混合物思路方法選用物質(zhì)、方法
A、CO2 （H2O）干燥通過(guò)過(guò)量的NaOH固體
B、NaCl溶液（CaCl2）沉淀、過(guò)濾、轉(zhuǎn)化加入過(guò)量的K2CO3溶液，過(guò)濾，向?yàn)V液中加適量的稀鹽酸
C、CuSO4溶液（H2SO4）轉(zhuǎn)化、過(guò)濾過(guò)量的氧化銅粉末，過(guò)濾
D、KNO3溶液（K2SO4）沉淀、過(guò)濾加入過(guò)量的Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究：
【假設(shè)猜想】氣體可能是HCl、NH3、H2的一種或幾種．
【查閱資料】
①NH3+HCl═NH4Cl    2NH3+H2SO4═（NH4）SO4
②2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為了確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無(wú)沉淀生成，則該氣體中無(wú)HCl．
（2）為了探究其它氣體是否存在，又設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：
①A中觀察到溶液變紅色，證明有NH3；
②B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明有H2
③濃硫酸的作用是吸收水蒸氣和氨氣．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽、NH3和H2．寫出化學(xué)方程式Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑．
【試驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在．請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種說(shuō)法是否合理是（填“是”或“否”），理由是因?yàn)榘睔饽芎吐然瘹浞磻?yīng)生成氯化銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．海南省瓊海市依托獨(dú)特的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，努力打造“城在村中、村在城中”的田園城市，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木B．
分類回收垃圾
C．
隨意排放廢水		D．綠色低碳出行

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