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11．某物質在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則該物質一定含有的元素是（　　）
A．碳元素、氫元素和氧元素B．氧元素和氫元素
C．碳元素和氧元素D．碳元素和氫元素

分析 根據(jù)質量守恒定律，在化學反應前后元素的種類沒有改變來推斷．

解答 解：根據(jù)質量守恒定律，生成物二氧化碳、水中含有C，H，O元素，則反應物中也一定含有這三種元素．物質在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應，氧氣由O元素組成，則C，H定是從某物質中來，而某物質中也可能含有O元素．
故選D．

點評 本題主要考查質量守恒定律中的元素種類守恒，難度較�。觅|量守恒定律可以推斷物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖是三種微粒的結構示意圖，有關它們的說法正確的是A．
A．它們的最外層電子數(shù)相同
B．它們屬于同種元素的微粒
C．它們都是原子
D．它們的核外均有2個電子層（或核外電子數(shù)相同等，合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣，寫出反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
哪些因素影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組的同學進行了深入的探究：
探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響
實  驗  步  驟現(xiàn)    象結    論
取一支試管加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入1g二氧化錳．緩慢有少量氣泡冒出

濃度越大，過氧化氫分解的速率越快
另取一支試管加入5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入1g二氧化錳．迅速有大量氣泡冒出
請你設計：
實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響
實  驗  步  驟現(xiàn)    象結    論
溫度越高，過氧化氫分解的速率越大
繼續(xù)探究：過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你提出新的合理的假設和實驗方案
【假設】催化劑的種類可能對化學反應的速率有影響．
【實驗方案】取兩支試管加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后分別加入1g二氧化錳和1g氧化銅，觀察產生氣泡的快慢．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質中，屬于單質的是（　�。�
A．汽水B．稀有氣體C．臭氧（O3）D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某同學用高錳酸鉀制氧氣，取31.6g高錳酸鉀放入試管中加熱，一段時間后停止加熱，稱量試管中固體的質量是28.4g．請計算：
（1）該同學制得的氧氣是3.2g．
（2）理論上可回收二氧化錳的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖為A、B、C、D四種微粒的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）具有相對穩(wěn)定結構的是BCD（填選項字母，下同）．
（2）A、B所示的粒子屬于不同種元素的原因是核內質子數(shù)不同．
（3）屬于陽離子的是B．
（4）在發(fā)生化學變化時易失電子的粒子A．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小剛同學在家中用過氧化氫給傷口消毒時，不小心灑到了水泥地面上，結果
發(fā)現(xiàn)冒出了很多氣泡，于是小剛開始嘗試探究．
【提出問題】水泥是否是過氧化氫的催化劑？
【做出猜想】水泥是過氧化氫的催化劑．
【實驗探究】
（1）小剛用試管取少量過氧化氫，然后伸入帶火星木條，看到木條不復燃，證明沒有產
生氧氣（或產生氧氣速率太慢）
（2）小剛向試管中加入水泥塊，
（3）然后小剛再伸入帶火星的木條，看到木條復燃，說明水泥對過氧化氫的分解起到了催化作用．
【解釋與結論】水泥是過氧化氫的催化劑．
【反思與評價】小紅同學認為小剛的實驗過程和實驗結論不嚴密，理由是沒有檢驗水泥的質量與化學性質是否發(fā)生了改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．有下列物質：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物，⑦二氧化碳，⑧氯酸鉀．請用序號填空：
其中屬于混合物的是①⑤⑥（填序號，下同），屬于純凈物的是②③④⑦⑧，屬于化合物的是④⑦⑧，屬于氧化物的是④⑦屬于單質的是②③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．二氧化碳的下列用途中，既與物理性質有關，又與化學性質有關的是（　　）
A．制干冰B．制化肥C．滅火D．制汽水

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